іздеу: Санау

Сыр сандықты ашып қарағанда…
- СарасөЗ (Әдебиеттану, сын әлемі)
Жоба нысаны –
- Зерттеуші Исследователь – The Researcher
нысанаға жету жолы
- Сборник материалов III международной научно-практической конференции «инновации в образовании: поиски и решения»
Алқабилердің қатысуымен қаралатын істер санын
- №7 (168), 2015 • верховный суд республики казахстан
/Досан Жанбота/
- Бәйдібек Баба Алып Бәйтерек Ұрпақтар шежіресі
желтоќсан 2015 жыл
- №149 (18358) 25 желтоќсан 2015 ж ж±ма
  желтоқсан  күні  М.Өтемісов  атындағы  Батыс  Қазақстан  мемлекеттік  университетінің  акт  залында
- Нұрсұлтан Назарбаев
Аида Хасанова
- Мы студенты зкгу!
  желтоқсан
- Алғы сөз «Өлкетану əдебиеттерін насихаттауға арналған көмек құралы»
Эксперимент тақырыптары мен тақырыптық топтардың саны
- Сборник статей по материалам LXI международной научно-практической конференции №1 (60) Январь 2017 г
Қазақстанда ақбөкендер саны
- 2014 ж жазы 18-шы шығарылуы
Миллион көлеміндегі сандар және арифметикалық амалдар
- Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
Зейін  Затты  қабылдағанда,  елестеткенде,  ойлағанда,  тыңдағанда,  сананың  соларға  бағытталуын зейін
- Дәріс Пәнге кіріспе Қарастырылатын негізгі сұрақтар
балалар поэзиясындағы санамақ жанрының функционалдық қызметі
- Хабаршы вестник
Радиациялық  қауіпті  нысан –
- Строительные нормы и правила строительная терминология
Санау, өлшеу және сөйлеуСанау, өлшеу және сөйлеу
Баланың бақылауларын ретке келтіру, оның алдында не тұрғанын түсінуге көмектесу үшін мұғалім алдымен оның назарын оның алдында қанша түрлі заттар, олардың пішіні мен құрылымы қандай және олар қалай аталады
13,33 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Екі таңбалы сандардың құрылуы. Ондықтармен санауСабақтың тақырыбы Екі таңбалы сандардың құрылуы. Ондықтармен санау
Бүгінгі сабақта екі таңбалы сандардың құрылуы. Ондықтармен санауды өтетін боламыз
Сабақ 57 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: Ондық бөлшектер. Рационал сандар шектеусіз периодты бөлшектер ретінде ЖоспарыТақырыбы: Ондық бөлшектер. Рационал сандар шектеусіз периодты бөлшектер ретінде Жоспары
Практикада адамдар ондық санау жүйесін пайдаланғандықтан шамаларды өлшеу 0, 100, 1000 т б деп алынады. Мысалы: дм = 10 см = 100 мм, км = 1000 м = 10 000 дм және т б. Сондықтан практикада бөлімі 10 болатын бөлшектер жиі қолданылады
43,48 Kb. 3
оқу
Тақырып: Санау жүйелерінің түрлері және олардың пайда болу кезеңдері. Ондық жүйеден басқа жүйеге көшу және керісінше көшу жағдайларын қарастыру. ОТақырып: Санау жүйелерінің түрлері және олардың пайда болу кезеңдері. Ондық жүйеден басқа жүйеге көшу және керісінше көшу жағдайларын қарастыру. О
Балықтар тұзды суларда (мұхиттарда), не болмаса тұщы суларда (өзен – көлдер мен су қоймалары) тіршілік ете алады. Жыланбалық сияқты кейбір балықтар тұзды суда да
8,93 Mb. 3
оқу
Түркі мәдениетіндегі ауызша дәстүрі. Әл -фараби, Жүсіп Баласағұн, Махмуд Қашқари, Ахмет Ясауи шығармаларының әлемдік маңызыТүркі мәдениетіндегі ауызша дәстүрі. Әл -фараби, Жүсіп Баласағұн, Махмуд Қашқари, Ахмет Ясауи шығармаларының әлемдік маңызы
Жүсіп Баласағұни бұл дастанын хижра есебімен 462 жылы, қазірғі жыл санау бойынша 1070 жылда жазып бітірген. Дастанды "хандардың ханы" Қарахандар әулеті мемлекетінің (942 1210) негізін салушы Сүлеймен Арслан ханға (908 955) тарту етеді
2,07 Mb. 1
оқу
Жалпы орта білім берудің типтерін сипаттаңызЖалпы орта білім берудің типтерін сипаттаңыз
Бастауыш білім берудің негізгі мәні– білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту. Бастауыш мектептегі оқу әрекетін ұйымдастыру оқу, жазу, санау бойынша қажетті білім, білік және дағдылар жүйесін игертуiн
19,53 Kb. 1
оқу
Герберт Спенсер «Функционалдық сауаттылық»Герберт Спенсер «Функционалдық сауаттылық»
Еско «сауаттылық» және «минималды сауаттылық» ұғымдарымен қатар енгізген. Сауаттылық – бұл оқу, жазу, санау және құжаттармен жұмыс істеу дағдылары. Минималды сауаттылық – бұл қарапайым хабарламаларды оқу және жазу мүмкіндігі
51,5 Kb. 1
оқу
Сабақта оқу, жазу және санаау бұзылыстары бар оқушыны анықтау және кешенді қолдау бағыттарыСабақта оқу, жазу және санаау бұзылыстары бар оқушыны анықтау және кешенді қолдау бағыттары
Сабақта оқу, жазу және санау бұзылыстары бар оқушыны анықтау және кешенді қолдау бағыттары
Сабақ 227,42 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет