іздеу: Сонымен
 | 8-дәріс Математикалық талдауға кіріспе. Нақты сандар жиыны. Функция ұғымы және негізгі қасиеттері. Тізбек шегі және оның қасиеттері. Функция шегі және оның қасиеттері. Нақты сандар Рационал сандар деп – түрінде болатын сандарды айтамыз, мұндағы бүтін сандар. Сонымен бірге, ол шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде берілуі де мүмкін 0,51 Mb.  5 | оқу |
| 8-дәріс Математикалық талдауға кіріспе. Нақты сандар жиыны. Функция ұғымы және негізгі қасиеттері. Тізбек шегі және оның қасиеттері. Функция шегі және оның қасиеттері. Нақты сандар Рационал сандар деп – түрінде болатын сандарды айтамыз, мұндағы бүтін сандар. Сонымен бірге, ол шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде берілуі де мүмкін 0,51 Mb. 5 | оқу |
 | Спасск мыс балқыту жанындағы орыс-қазақ мектебінде оқыған, содан кейін Спасск мыс балқыту жанындағы орыс-қазақ мектебінде оқыған, содан кейін Ақмола үш сыныптық қалалық училищесінде оқыды. Сонымен қатар, 1912 жылы Сәкен медресе оқушыларын орыс тіліне дайындайды Семинар 16,37 Kb. 1 | оқу |
 | Бірі ретінде тану қажеттігітілігі тиек етіледі. Жергілікті тіл ерекшеліктерін зерттеген ғалымдар, олардың пікірлері, диалектизмдердің жіктелуі сөз болады Жергілікті тіл ерекшеліктерін зерттеген ғалымдар, олардың пікірлері, диалектизмдердің жіктелуі сөз болады. Сонымен қатар, ауызекі сөйлеу тіліне де, әдеби тілге де, диалектілік аймақтық лексикаға да тән аралық 231,04 Kb. 12 | оқу |
| Дипломдық жобаның тақырыбы «scada программалар қолдануымен авв контроллер оқу стендін құрастыру» Дипломдық жобаның тақырыбы «scada программалар қолдануымен авв контроллер оқу стендін құрастыру». Жобада есептегіш комплекісті басқаруға шет ел фирмасының алдыңғы қатардағы контроллерлері, сонымен Диплом 2,6 Mb. 6 | оқу |
| Кеңестік педагог А. С. Макаренко «Баланың ойынға деген құмарлығы бар, сол құмарлықты қанағаттандыра білуіміз керек. Ойнау үшін тек қана уақытты бөліп қана қоймай, сонымен бірге баланың барлық өміріне ойынды бере және сіңіре білуіміз қажет Ойын – балалар үшін күрделі әрекет, ол білімді, ақылды ұйымдастыруды қажет етеді. Ал білімді бала қайдан алады? Оған бала ойын арқылы өзі үйренеді, үлкендер де үйретуге тиіс. Ойынның өз мақсаты, жоспары, арнайы заттары, т б 23,55 Kb. 1 | оқу |
| Тарихымызда "Қасым ханның қасқа жолы", "Есім ханның ескі жолы", Тәуке ханның "Жеті Жарғысы" атты қазақтың әдет-ғұрып заңдарының жинағы болғаны әмбеге аян. Алайда, осы күнге дейін бұл заңдардың түбі Алайда, осы күнге дейін бұл заңдардың түбі, мазмұны мен қамтитын мәселелері ғылымда мүлдем белгісіз болып келген. Ешкім, ешуақытта бұл мәселені арнайы зерттемеген. Сонымен бірге қазақ қоғамының құқықтық мәдениетінің деңгейін сипаттауда 17,36 Kb. 1 | оқу |
| Терминжасам тәсілдері сөзжасам тәсілдеріне негізделеді. Сонымен бірге, терминжасам тәсілдерінің өз ерекшеліктері де бар. Сөзжасам тәсілдері терминжасам тәсілдерінің негізін құрайды «Морфологиялық тәсіл деп түбір сөзге я туынды сөзге қосымшалар қосу арқылы жаңа сөз тудыру тәсілін айтамыз да, синтаксистік тәсіл деп түбір (я туынды) сөздердің бірігуі, қосарлануы, тіркесуі арқылы сөз тудыру тәсілін айтамыз» [4, 108] 23,77 Kb. 7 | оқу |
| Жоспар Кіріспе «Құқық негіздері» оқу пәні ретінде Мемлекеттің түсінігі және белгілері Құқықтың түсінігі мен белгілері Мемлекет пен құқықтың пайда болуы. Құқықтың қайнар көздерінің түсінігі Нормативтік құқықтық актілер құқықтың қайнар көзі «Әкімшілік құқық негіздері» бөлімінде айтылады. Сонымен қатар «Құқық негіздері» оқу пәні Азаматтық құқық пен Қылмыстық құқықты қарастырады. Жалпы оқу пәні Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарына арналған мемлекеттік стандартқа 29,12 Kb. 5 | оқу |
| 1 тәжірибелік жұмыс. Тақырыбы: Өнертабысқа өтінімге қойылатын жалпы талаптар Жұмыс мақсаты: Өнертабысқа өтінімге қойылатын жалпы талаптардыды, сонымен бірге “Құрылғы ” өнертабыс объектісі, «Бұрыннан белгілі құрылғыны жаңа бағытта қолдану» «Бұрыннан белгілі құрылғыны жаңа бағытта қолдану»-өнертабыс объектісі, өнертабысқа танылмайтын ұсыныстар, өнертабыс бірлігінің талаптары, өтінім құрамы, өтінімге қоса тіркелетін құжаттар, өтінім тілдері, даналар саны түсініктерді үйренү Құрамы 26,12 Kb. 4 | оқу |
| 21- ғасырдағы мектеп қандай болуы тиіс?” Мектеп-білім ордасы,жас ұрпаққа білім,тәрбие беретін мекеме,білім беру жүйесінің негізгі буыны. Басты нысан сапалы әрі жүйелі білім беру Мектеп-білім ордасы,жас ұрпаққа білім,тәрбие беретін мекеме,білім беру жүйесінің негізгі буыны. Басты нысан сапалы әрі жүйелі білім беру. Бұл жерде тек білім алып қана қоймай,сонымен бірге өмірлік өз жолымызды қалыптастыра бастаймыз 7,68 Kb. 1 | оқу |