іздеу: речевой

Работа с модулем “Длительный речевой выдох”
- Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "Логопедия" М.: В. Секачев, 1998. 304 с.: ил
Средства, методы и приемы обучения речевому этикету
- Тіл білімінің дамуындағы заманауи кезең мәдениетаралық қарым-қатынас құбылыстарына қызығушылықпен сипатталады. Мәдениетаралық қарымқатынастарды зерттеу- шет тілін практикалық оқыту үшін өте маңызды
Объектом исследования являются менасивные речевые акты политического дискурса. Предметом
- Прагмалингвистические особенности менасивного речевого акта в политическом дискурсе
Методы и принципы обучения речевому этикету
- Сөйлеу этикетін оқытудағы әдіс-тәсілдер мен ұстанымдар
Полиаспектность понимания речевой интерференции
- Тақырыбындағы халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары
Задание 3. Заполните таблицу формулами речевого этикета
- Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане
ВОПРОС №  5    Вербальный (речевой) канал общения
- Лекция: «Деловое общение»
Речевая технология
- Программа обучения (Syllabus) для обучающегося на 2013-2014 учебный год дисциплины
Речевые
- Учебное пособие Ижевск 2011 ’1271(075) ббк
Языковые средства межкультурного общения: произносительные, лексические и грамматические аспектыЯзыковые средства межкультурного общения: произносительные, лексические и грамматические аспекты
Основная цель – практическая, предполагающая такое усвоение лексического состава изучаемого языка, чтобы можно было им пользоваться в различных видах речевой деятельности, как в рецептивных – аудировании и чтении
143,17 Kb. 9
оқу
Функциональная характеристика языкаФункциональная характеристика языка
«Вопросы языкознания», 1973, №14. Функциональная характеристика языка. Функции и формы речи // Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974. С. 241- 254. 15. Якобсон Р. О. Лингвистика и поэтика // Структурализм: «за» и«против»
0,6 Mb. 6
оқу
Культура речи в смиКультура речи в сми
Средства массовой информации и культура речи. Средства речевой выразительности
Реферат 140 Kb. 9
оқу
Спецификация суммативного оценивания за 2Спецификация суммативного оценивания за 2
Данный вариант состоит из 1 заданий, включающих вида речевой деятельности как слушание, чтение, письмо и говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов
180,25 Kb. 10
оқу
Спецификация суммативного оценивания за 2Спецификация суммативного оценивания за 2
Данный вариант состоит из 1 заданий, включающих вида речевой деятельности как слушание, чтение, письмо и говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов
70,71 Kb. 10
оқу
Класс я2 спецификация суммативного оценивания за четвертьКласс я2 спецификация суммативного оценивания за четверть
Данный вариант состоит из 1 заданий, включающих вида речевой деятельности как слушание, чтение, письмо и говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов
Обзор 54,21 Kb. 6
оқу
Сборник заданий по культуре русской научной и деловой речи учебное пособие санкт-петербург 2022Сборник заданий по культуре русской научной и деловой речи учебное пособие санкт-петербург 2022
«Культура русской научной и деловой речи». Основные цели учебного пособия формирование языковой и коммуникативно-речевой компетенции студентов, совершенствование владения
Сборник 1,37 Mb. 86
оқу
Тема. Этические нормы речевой культурыТема. Этические нормы речевой культуры
Задание Прочитайте текст, определите тип и стиль текста. Что такое этикет? Для чего нужны правила этикета? В чем проявляются национальные особенности в нормах этикета? Какие существуют правила этикета в Вашей стране, у вашего народа?
24,53 Kb. 4
оқу
Сор-4 за четверть по русскому языку Ф. И. «Б» класс Раздел : «Мир профессий» Вид речевой деятельностиСор-4 за четверть по русскому языку Ф. И. «Б» класс Раздел : «Мир профессий» Вид речевой деятельности
Прочитайте притчу. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Можно ли среди всех профессий выделить самую главную?» используя слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова; эпитеты, сравнения
15,73 Kb. 2
оқу
Методические рекомендации и указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Практический курс современного русского языка»Методические рекомендации и указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Практический курс современного русского языка»
«Практический курс современного русского языка» является совершенствование языковой и коммуникативной компетенции, включающей четыре вида речевой деятельности: аудирование, чтение, говорение, письмо
Методические рекомендации 1,3 Mb. 43
оқу
Аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы» Образец Экзаменационная работа по русскому языку (второй язык) для итоговой аттестации выпускников основной школы в Назарбаев Интеллектуальных школах за 2012-2013 учебный годАоо «Назарбаев Интеллектуальные школы» Образец Экзаменационная работа по русскому языку (второй язык) для итоговой аттестации выпускников основной школы в Назарбаев Интеллектуальных школах за 2012-2013 учебный год
Итоговая аттестация по русскому языку состоит из тестовых заданий на проверку 4-х видов речевой деятельности и включает следующие части
40,65 Kb. 5
оқу
Культура речи – залог профессионального успеха. «Языко­вая малограмотность всегда является признаком низкой куль­туры и всегда сопряжена с малограмотностью идеологической»Культура речи – залог профессионального успеха. «Языко­вая малограмотность всегда является признаком низкой куль­туры и всегда сопряжена с малограмотностью идеологической»
На сегодняшний день проблема речевой культуры особенно актуальна не только среди молодежи, но и грамотного специалиста в какой-либо общественной сфере. Грамотная речь является основополагающим звеном для формирования профессиональной
27,5 Kb. 1
оқу
К. Г. Паустовский \" что такое дождь?\", формировать умение свободно ориентироваться в прочитанном тексте и использовать избирательное чтение для подтверждения своего мнения, способствовать развитию речевой активности, аК. Г. Паустовский " что такое дождь?", формировать умение свободно ориентироваться в прочитанном тексте и использовать избирательное чтение для подтверждения своего мнения, способствовать развитию речевой активности, а
Кроме того, рыхлый снег, падающий на большие хлопья, называется Кижей или китом. Ребята рассказали, что в такую погоду можно играть в очень интересные игры. Сквозь снег из бумаги мы с учениками вспоминали тот момент вместе
Рассказ 20,18 Kb. 3
оқу

1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет