А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)



Pdf көрінісі
бет185/220
Дата24.11.2023
өлшемі7,01 Mb.
#125722
1   ...   181   182   183   184   185   186   187   188   ...   220
Пайдаланылған әдебиеттер: 
1. Қазақстан Республикасы білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 
жылдарғаарналған мемлекеттік бағдарламасы //http:// adilet.zan.kz/kaz/docs/P1900000988 
2. Мұхамбетжанова С.Т., Мелдебекова М.Т. Педагогтардың ақпараттық – 
коммуникациялық технологияларды қолдану бойынша құзырлылықтарын қалыптастыру 
әдістемесі. Алматы: ЖШС «Дайыр Баспа», 2010 ж. 
3. Қалиева.М. Білім беру технологиялары және оларды оқу- тәрбие үрдісіне енгізужолдары. 
Алматы, 2002ж. 
4. Балапанов Е.К., Бөрібаев Б. Интернетке кіріспе, әдістемелік құрал, Алматы, 2013, 28б 
Соколова Н.А. 
КГКП «Ясли-сад «Қуаныш» город Караганда 
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В 
ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 
 
Современную жизнь человека невозможно представить без информационно-
коммуникационных технологий. Уже в дошкольном возрасте дети должны начать познавать 
мир, где наука и техника активно развиваются. Использование ИКТ в учебно-
воспитательном процессе дошкольных образовательных учреждений, является одной из 
самых актуальных проблем дошкольной педагогики на сегодняшний день. 
В дошкольном возрасте большое значение имеет развитие у детей таких навыков, как 
внимания, памяти, мышления, развития речи, мелкой пальчиковой моторики. В этом 
помогает педагогам использование в организованной деятельности и в игре ИКТ. С их 
помощью воспитываются у дошкольников такие качества, как самостоятельность, 
усидчивость, собранность, сосредоточенность, а также развиваются интеллектуальные 
способности ребенка. 
Использование интерактивной доски имеет большое практическое значение для 
разностороннего развития личности детей. Дотрагиваясь до неё, они видят различные 


323 
изображения, начинают думать абстрактно, фантазировать при этом активно развиваются 
мыслительные процессы, мир вокруг детей становится сказочным и необычным. 
Детство – это маленький волшебный островок, где каждый прожитый день наполнен 
необычайными тайнами и волшебством. И мечта маленького жителя такого острова – 
окунуться в таинственный мир приключений. Ведущим видом деятельности в дошкольном 
возрасте является игра. А применение ИКТ в работе с детьми оказывают огромную помощь. 
Дети с интересом перемещают различные предметы, сказочных героев, животных, 
придумывают сказки, рассказы, небольшие истории, где сопереживают, помогают и играют 
со своими вымышленными персонажами. При этом у детей развивается бережное отношение 
ко всему живому, эстетический вкус, расширяется мировоззрение, углубляются знания об 
окружающем мире. 
В дошкольном детстве большое значение имеет развитие у детей таких важных 
качеств, как обобщение и классификация, именно они определяют психологическую 
готовность ребенка к школе. Компьютер используют при этом сначала для игровой 
деятельности ребенка, а затем и для обучения. Компьютерные обучающие игры вызывают у 
детей большой интерес. Дети могут пользоваться специальным маркером, создавать разные 
образы из геометрических фигур, использовать цвета спектра, рисовать, путешествовать по 
разным странам мира. Обучающая функция – одна из важнейших функций при 
использовании компьютерных игр. При их использовании ускоряется запоминание 
содержания темы, появляется повышенный интерес у ребенка, стремление добывать знания 
самостоятельно. 
Широкие 
возможности 
интерактивного 
оборудования 
позволяют 
сделать 
организованную деятельность более интересной, динамичной, превращая ее в интересную и 
увлекательную игру. При использовании ИКТ в организованной и игровой деятельности 
дошкольников за короткий промежуток времени дети подробнее изучают предложенный 
материал, самостоятельно делают выводы и умозаключения. Все это вызывает 
положительные эмоции у детей, способствует повышению интереса к данной теме, 
расширяет 
кругозор. 
Дидактический, 
иллюстрационный, 
мультипликационный, 
видеоматериал воспринимается детьми с удовольствием, так как весь процесс проходит в 
игровой форме. В игре дети раскрывают свой потенциал и общаются легко и 
непринужденно, не боятся ответить неправильно, а говорят то, что думают и чувствуют. 
В детском саду уделяется большое внимание работе с родителями. Применяются 
различные формы работы: родительские собрания, тематические консультации, наглядная 
информация, дни открытых дверей… И здесь на помощь педагогам приходит использование 
в работе ИКТ, которые помогают разнообразить формы работы, рассказать родителям о 
жизни их детей в детском саду, а также вызвать у них желание поучаствовать 
непосредственно в игровой и организованной деятельности детей. Все это способствует 
развитию творческих возможностей педагога и оказывает положительное влияние на 
всестороннее развитие детей. 
Использование современных информационных технологий в работе с дошкольниками 
является эффективным средством воспитания и развития у них творческих способностей, 
формирования их личности, обогащения интеллектуальной сферы, сохранения и укрепления 
здоровья. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   181   182   183   184   185   186   187   188   ...   220




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет