А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

338 
формы работы. Единая информационная система, предполагает наличие нормативно-
организационной базы, технического и методического сопровождения. Направления 
деятельности при организации единой информационной системы включают в себя: учебно-
воспитательную 
работу, 
управление 
образовательным 
процессом, 
обеспечение 
коммуникации, управление ресурсами, управление кадрами и управление контингентом. Это 
позволит на информационно-коммуникативном уровне взаимодействовать всем активным 
участникам учебно-воспитательного процесса.
Наличие электронных баз данных, адреса электронной почты, архивов и сайта 
образовательного учреждения позволит эффективно управлять ресурсами, образовательным 
процессом и контингентом. 
В системе работы дошкольного образовательного учреждения использование IT 
упрощает организацию воспитательно-образовательного процесса с детьми и делает его 
более наглядным, информационным и интересным для восприятия детей. Использование 
информационно-коммуникационных технологий в процессе взаимодействия педагога с 
родителями; администрации дошкольного образовательного учреждения с родителями. 
Таким образом родители воспитанников тоже вовлечены в информационно-образовательную 
среду дошкольного образовательного учреждения. В свободном доступе родители могут 
ознакомиться с образовательной системой ДОУ, следить за новостями в жизни 
образовательного учреждения и принимать в ней активное участие, ознакомиться с 
методическими разработками педагогических работников, воспользоваться педагогическими 
рекомендациями по вопросам воспитания детей.
Использование передовых информационных технологий в учебно-воспитательном 
процессе 
позволяют 
применять 
демонстрационно-энциклопедические 
программы, 
компьютерные презентации для изложения нового материала, проведение опытных работ с 
использованием мультимедиа, использование разнообразных развивающих программ и игр 
для закрепления пройденного материала, тестирование и опросы для контроля и проверки, 
использование видео-редакторов, создания мультимедийных презентаций для мастер-
классов, открытых дверей и дошкольных мероприятий. 
Благодаря IT в ДО возможно использование настольно-издательской деятельности, 
которая в свою очередь поможет в решении информационных задач, привлечении внимания 
к какой-либо информации, событию и может расширить профессиональные возможности 
дошкольного образовательного учреждения и формирование его собственного стиля.
Таким образом, введение IT позволит сэкономить большую часть рабочего времени 
педагогов, а новый подход работы с детьми — улучшить содержание современного 
образования. 
Введение 
информационно-коммуникационных 
проектов 
в 
образовательных 
учреждениях помогает учить и воспитывать детей в духе времени. Помогает подготовить 
ребят к дальнейшим трудностям связанных с их образовательным уровнем каждый педагог 
должен идти в ногу со временем, чтобы не отстать от своих воспитанников. 
образовательные учреждения должны все время развиваться, так как современное 
образование не стоит на месте. В связи с этим необходимо постоянно работать в 
инновационном режиме, искать и находить что-то новое и вводить инновации в работу, 
осуществлять экспериментальную деятельность.
Педагогическому коллективу в образовательных учреждениях нужно постоянно 
самообразовываться и совершенствоваться, узнавая о новинках педагогических технологий и 
программ, и внедрять их в работу с детьми. 
Информатизация 
дошкольного 
образования 
соответствующая 
современным 
требованиям только начинается. Не многие образовательные учреждения дошкольного 
образования 
могут 
похвастаться 
современным 
информационным 
обеспечением, 
соответствующим современным стандартам. Но процесс информатизации дошкольного 
образования идет в стране полным ходом. 

339 

жүктеу/скачать 7,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: