А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)
Использованная литература
жүктеу/скачать 7,01 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПРИМЕНЕНИЕ IT В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, В ТОМ ЧИСЛЕ С ООП
| Использованная литература:
1.Гончарова Е. Л., «Ранние этапы читательского развития», 2007 г. 2.Методические рекомендации «Формы работы дошкольных организации с родителями», Республиканский центр «Дошкольное детство», Министерство образования науки РК Астана, 2012г. 3.Методические рекомендации «Формы работы дошкольных организации с родителями», Республиканский центр «Дошкольное детство», Министерство образовании науки РК Астана, 2017г. Трофимова Т. А. КГКП «Ясли-сад «Колобок» город Сарань ПРИМЕНЕНИЕ IT В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, В ТОМ ЧИСЛЕ С ООП Скорость, с которой идёт развитие информационных технологий не может не поражать. Жизнь любого современного человека, так или иначе, всё больше зависит от ITтехнологий. Так, что же это такое? Информационные технологии – это процессы, которые используют совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта). Определение выглядит непонятным, но попробуем разобраться. Главное, что надо знать обычному человеку, то что самое значимое открытие в сфере информации – это интернет, который дал людям безграничные возможности. Сейчас появляются и продолжают развиваться программы, которые помогают банковским служащим, бухгалтерам, экономистам и т. д. С помощью современных технологий большой шаг вперёд сделала медицина. Навигационные системы позволяют человеку ориентироваться в незнакомой местности. Люди могут общаться друг с другом, находясь в разных точках земли. Каждый человек, не выходя из дома может найти любую нужную информацию или книгу, просто нажав свой телефон или компьютер. И конечно, огромный скачок в развитии сделало образование и все его сферы. Сегодня, рассмотрим, как применяются ITтехнологии в дошкольных учреждениях. Использование современных технологий помогает развивать способности и раскрывать таланты детей с самого раннего возраста. Цифровые устройства, применяемые для дошкольного образования - это компьютеры, ноутбуки, планшеты, проекторы, экраны, интерактивные доски. Дошкольное воспитание – это лишь первая ступень в системе образования. И одна из её главных целей – это заложить всестороннее развитие личности ребёнка. Новейшие технологии помогают воспитателям расширить свои возможности в плане подготовки занятий. Такие технологии, обеспечивают личностно-ориентированный подход. Это способствует тому, что у детей возрастает интерес к проводимым занятиям, повышается уровень познавательных возможностей. Кратно увеличивается объём информации и материалов, которые воспитатель может предложить дошкольникам. Использование мультимедийных презентаций способствует более упрощенному восприятию детьми сложного материала. На это влияют: анимация, изображение, звук и графика. Презентация, является одним из главных элементов современного занятия. Дети, которые 344 не отличались активностью, участвуют в обсуждении и рассуждают. Презентация на занятии отражает принцип фасциации (принцип привлекательности). Использование мультимедийных презентаций позволяют создавать занятия эмоциональными и привлекательными, вызывают у ребенка живой интерес, являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует отличной результативности занятия. Так, мультимедийные презентации на занятиях по математике, музыке, ознакомлении с окружающим миром обеспечивает активность детей при рассматривании, обследовании и зрительном выделении ими признаков и свойств предметов, формируются способы зрительного восприятия, выделения в предметном мире качественных, количественных и пространственно-временных признаков и свойств, развиваются зрительное внимание и память. Компьютер может войти в жизнь ребенка через игру. Игра – одна из форм практического мышления. В игре ребенок использует свои знания, опыт, впечатления, приобретающие значение в игре. Теперь, с помощью компьютерных программ, можно намного легче отслеживать процесс и динамику развития ребёнка, в той или иной области. Для этого используются: компьютерные тесты и проверочные игровые работы. Требования должны быть и к самомувоспитателю, который использует новейшие технологии: а) владение основами работы на компьютере; б) навыки работы с мультимедийными программами; в) владение основами работ с сетью Интернет. Компьютер можно использовать не только к подготовке к занятиям, но и составлению документации, планов различных мероприятий, вести индивидуальные дневники ребёнка. Ещё один полезный инструмент – ведение базы данных по книгам. Сейчас появилось множество книг, на тему воспитания, обучения и развития детей. Такая база данных поможет педагогу ориентироваться в литературе. Современные родители мало стали обращать внимание на информационные папки- передвижки в группах, редко замечают объявления на дверях или стендах, пока воспитатель не обратит на них внимание. Родители предпочитают общаться с педагогами и получать информацию о своем ребёнке, через современные мессенджеры:Instagram, WhatsApp и др. Использование мессенжеровповышает эффективность общения между педагогами и родителями. Подробная информация о жизни детского сада и его воспитанниках, возможность общаться с помощью чатов и электронной почты – все это помогает более тесно общаться педагогам и родителям, а также вовлекает родителей в жизнь дошкольного учреждения и делает их непосредственными участниками воспитательно-образовательного процесса. Применение ITтехнологий позволяет оптимизировать коррекционно-педагогический процесс, индивидуализировать обучение дошкольников с нарушениями развития и качественно повысить эффективность любой деятельности. жүктеу/скачать 7,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|