293 Глава 8. Подростковый возраст № ВОПРОСЫ 8 Становление Я-концепции является новообразованием: а) дошкольного возраста;
б) младшего школьного возраста;
в) подросткового возраста;
г) периода ранней взрослости
9 Нравственное развитие, согласно исследованиям Л. Колберга, в подростковом возрасте, как правило, находится: а) на доконвенциональном уровне, на стадии ориентации на наказание
и подчинение;
б) на доконвенциональном уровне, на стадии ориентации на полезную цель;
в) на конвенциональном уровне;
г) на постконвенциональном уровне
10 В подростковом возрасте общая самооценка, как правило: а) снижается;
б) повышается;
в) остается неизменной;
г) сначала повышается, затем резко снижается
Рекомендуемая литература Берк Л. Развитие ребенка. 6-е изд. СПб.: Питер, 2006. С. 404–409; 477–482; 707–
715; 772–793.
Выготский Л.С. Развитие интересов в переходном возрасте // Выгот ский Л.С.
Собр. соч. Т. 4. Детская психология / под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984.
С. 6–40.
Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. С. 558–640.
Кле М. Психология подростка // Психология развития / под ред. А.К. Боло-
товой, О.Н. Молчановой. М.: ЧеРо, 2005. С. 318–330.
Кон И.С. Самосознание и образ «Я» // Психология развития / под ред. А.К. Бо-
лотовой, О.Н. Молчановой. М.: ЧеРо, 2005. С. 335–339.
Личко А.Е. Формы проявления нарушений поведения у подростков // Пси-
хология развития / под ред. А.К. Болотовой, О.Н. Молчановой. М.: ЧеРо, 2005.
С. 340–351.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Педагогич. об-во России, 2001.
С. 338–361.
Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000.
С. 172–183; 307–318; 339–365; 424–444.
