А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
| Литература
98. Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психо- логии. 1989. № 1. С. 5–14. 99. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. Минск: Новое знание, 1993. 100. Захарова Е.И. Развитие личности в ходе освоения родительской позиции // Культурно-историческая психология. 2008. № 2. С. 24–28. 101. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Кризисы профессионального становления личности // Психологический журнал. 1997. Т. 18. № 6. С. 35–44. 102. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М.: Изд-во МГУ, 1982. 103. Зинченко В.П. Сознание и творческий акт. М.: Языки славянских культур, 2010. 104. Зинченко В.П. Хронотоп // Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Меще- рякова, В.П. Зинченко. М.: Прайм-Еврознак, 2003. 105. Зинченко В.П. Шепот раньше губ, или Что предшествует эксплозии детского язы- ка // Культурно-историческая психология. 2008. № 2. С. 2–17. 106. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М.: Тривола, 1994. 107. Зоткин Н.В. Физиологические изменения, связанные с нормальным старением, и работа с пожилыми людьми // Психология старости и старения. Хрестоматия. М.: Изд. центр «Академия», 2003. С. 378–384. 108. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости // Диагностика психического разви- тия / под ред. Й. Шванцара. Прага: Авинценум, 1978. С. 251–264. 109. Кабаченко Т.Н. Психологические трудности и ошибки при выборе профессии // Учителям и родителям о психологии подростка / под ред. Г.Г. Аракелова. М., 1990. С. 154–177. 110. Кайл Р. Детская психология: тайны психики ребенка. СПб.: Прайм-Еврознак. 2002. 111. Калитеевская Е.Р., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н., Бородкина И.В. Смысл, адаптация и самодетерминация у подростков // Вопросы психологии. 2007. № 2. С. 68–79. 112. Калитеевская Е.Р., Леонтьев Д.А. Пути становления самодетерминации личности в подростковом возрасте // Вопросы психологии. 2006. № 3. С. 49–55. 113. Калиш Р. Пожилые люди и горе: реферативный обзор // Психология старости и старения. Хрестоматия. М.: Изд. центр «Академия», 2003. С. 322–327. 114. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. СПб.: Питер, 2003. 115. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М.: Россий- ское педагогическое агентство, 1997. 116. Карсаевская Т.В. Этапы жизненного цикла человека: зрелость, старость. Со ци- ально-философский аспект // Психология зрелости и старения. 1997 (осень). С. 8–12. 117. Кемпер И. Легко ли не стареть? М.: Изд. группа «Прогресс — Культура», 1996. 118. Кларк М., Эндерсон Б.Г. Одиночество и старость // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989. С. 453–484. 119. Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие). М.: Педагогика, 1991. 120. Ковалев В.И. Психологические особенности личностной организации времени жизни: Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М., 1979. 121. Кольцова В.А. История разработки проблемы психологии зрелости // Феномен и категория зрелости в психологии / отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. М.: Ин-т психологии РАН, 2007. С. 108–127. 520 Литература 122. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984. 123. Кон И.С. Маргарет Мид и этнография детства // Мид М. Культура и мир детства. Избр. произв. М.: Наука, 1988. С. 398–425. 124. Кон И.С. Мужчина в меняющемся мире. М.: Время, 2009. 125. Кон И.С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978. 126. Кон И.С. Психология юношеского возраста: проблемы формирования личности. М.: Просвещение, 1979. 127. Корсакова Н.К. Нейропсихология позднего возраста: обоснование концепции и прикладные аспекты // Психология старости и старения. Хрестоматия. М.: Изд. центр «Академия», 2003. С. 149–155. 128. Кох Я. Диагностика развития раннего и дошкольного возраста // Диагностика пси- хического развития / под ред. Й. Шванцара. Прага: Авинценум, 1978. С. 219–231. 129. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. 130. Краснова О.В. Виды и методы исследований в психологии старения // Психология старости и старения. Хрестоматия. М.: Изд. центр «Академия», 2003а. С. 36–42. 131. Краснова О.В. Пожилые мужчины в роли дедушек // Психология зрелости и старе- ния. 2003б. № 1 (21). С. 36–56. 132. Краснова О.В. Исследование идентификации пожилых людей с помощью методи- ки М. Куна «Кто Я?» // Психология зрелости и старения. 1997 (осень). С. 68–84. 133. Краснова О.В. Роль бабушки: сравнительный анализ // Психология зрелости и ста- рения. 2000. № 2 (10). С. 89–114. 134. Краснова О.В. Стереотипы пожилых и отношение к ним // Психология зрелости и старения. 1998 (1). С. 10–18. 135. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения. М.: Изд. центр «Ака- демия», 2002. 136. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. 5-е междунар. изд. СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. 137. Крюкова Т.Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг-шкалы. 2-е изд. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2010. 138. Кудлаев В.Р. Материалы к изучению структуры личности пожилого возраста // Проблемы невропатологии и психиатрии. Пермь, 1976. С. 159–163. 139. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебн. пособие. 4-е изд. М.: Изд-во УРАО, 1998. 140. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. М.: Просвещение, 1985. 141. Кушнир Н.Я. Динамика плача ребенка в первые месяцы жизни // Вопросы психо- логии. 1994. № 3. С. 53–60. 142. Левин К. Динамическая психология // Избр. тр. М.: Смысл, 2001. 143. Лекторский В.А., Садовский В.Н., Юдин Э.Г. Операциональная концепция интел- лекта в работах Жана Пиаже // Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Междунар. педагогич. академия, 1994. С. 5–50. 144. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Т. 2. М.: Педагогика, 1983. 145. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 146. Либин А.В. Дифференциальная психология. На пересечении европейских, россий- ских и американских традиций. 2-е изд. М.: Смысл, 2000. |