Глава 13. Поздняя взрослость деятельности, направленными на помощь в домашних делах семье детей. По мере
того как внук вырастает и все меньше нуждается в опеке бабушки, она из группы
«обычных» переходит в одну из трех групп. Она становится «увлеченной», пере-
ходя на более тесный уровень общения с внуком, или «отстраненной», сокращая
число и качество контактов с внуком, и даже «далекой», прекращая семейную дея-
тельность и общение с ним вовсе. Что касается дедушек, то исследование О.В. Крас-
новой [2003б] показывает, что совместные занятия с внуками у женщин и мужчин
похожи, однако выделить какую-то типологию дедушек не удалось. Их отличие от
бабушек заключается в том, что для первых одним из основных факторов при вы-
боре типа поведения с внуками является уровень образования и продолжение про-
фессиональной деятельности.
Функции воспитателя, наставника, опекуна подрастающего поколения со-
циально значимы и потому могут компенсировать утрату прежнего социального
статуса, социальных ролей, выполнявшихся до выхода на пенсию [Шапиро, 1980].
Осуществление указанных функций приводит к повышению авторитета пожило-
го человека в семье, к осознанию им своей полезности и положительно влияет на
процесс социальной адаптации к пенсионному периоду [Краснова, Лидерс, 2002].
Однако здесь может возникнуть одна из проблем развития пожилого человека, на
которую указывает Л.А. Регуш [2006]. Эта проблема — отказ от своего индивиду-
ального жизненного пути и погружение в жизнь детей и внуков, вследствие чего
у пожилых людей может формироваться система ожиданий более внимательного
отношения со стороны молодого поколения и соответственно обида, если их труд
и принесенные жертвы недооцениваются.
Активное общение доставляет огромное удовлетворение пожилым людям, од-
нако вовлеченность в общение неизбежно убывает с возрастом, и многие пожилые
люди жалуются на одиночество. Одиночество в старости — это либо реальное
отсутствие родственников, сверстников, друзей, либо ощущение эмоциональной
изоляции, непонимания или безразличия со стороны окружающих. Переживание
одиночества — индивидуальное чувство, и проявляется оно двоя ко: как тягост-
ное ощущение нарастающего отчуждения от окружающих, разрыв с ними или как
тенденция отгородиться от окружающих, защитить свой мир от вторжения посто-
ронних, т.е. как стремление к уединению (тенденция «иметь свой угол»), обеспе-
чивающее независимость [Шахматов, 1996]. Эти тенденции определяют сложные,
противоречивые чувства пожилого человека. Только 25% старых людей предпо-
читают жить в семьях своих детей, большинство же предпочитают жить поблизо-
сти, вести раздельный образ жизни («близость на расстоянии»), аргументируя свое
желание тем, что хотят жить «спокойно и независимо» [Яцемирская, Беленькая,
1999]. Пожилые люди соглашаются жить с детьми только тогда, когда к этому их
вынуждает слабое физическое здоровье или экономическая ситуация.
Одной из проблем взаимоотношений в преклонном возрасте может быть на-