386
Часть четвертая. Психология взрослости
зования достаточно новых форм опосредствования психической деятельности.
Этот взгляд соответствует современному взгляду на поздний возраст не только как
на период инволюции и нарастающей дефицитарности, но и в «позитивном аспек-
те формирования способов сохранения себя как индивида и личности в общем
континууме собственного жизненного пространства» [Корсакова, 2003, с. 154].
Д. Векслер отмечает, что интеллект молодых не тождествен интеллекту ста-
рых, так как у первых он обозначает, скорее, умственную готовность, способность
к обучению и решению новых задач, а у вторых — способность справляться с ши-
роким кругом знакомых задач на основе богатого жизненного опыта. Интеллект
старых людей является, скорее, тем, что на обыденном языке называется
мудро-
Достарыңызбен бөлісу: