А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Модель последнего спада
| Глава 13. Поздняя взрослость
анаграмм, решение повседневных проблем, скорость планирования маршрута при езде на машине, составление историй по картинкам, восприятие незаконченных рисунков, составление картины из частей и т.п. [Александрова, 1974; Стюарт-Га- миль тон, 2002]. Лонгитюдные исследования, собранные более чем за 35 лет [Шай, 2004], выявляют достоверное среднее падение по всем способностям (индуктивное мышление, пространственная ориентация, перцептивная скорость, счетная спо- собность, вербальная способность, вербальная память) в возрасте 67 лет. Это сни- жение имеет довольно умеренные значения до 80-летнего возраста и для большин- ства индивидов происходит не линейно, а ступенчато. Исследование абстракт- ного мышления обнаружило, что ответы пожилых и старых людей становятся более конкретными, менее обобщенными и точными. Невербальный интеллект обнару- живает значительный спад в поздней взрослости. Таким образом, в позднем возрасте текучий (подвижный) интеллект ухуд- шается, в то время как кристаллизованный интеллект не поддается разруши- тельному воздействию времени или по крайне мере более устойчив. Результаты большинства людей в тестах на подвижный интеллект снижа- ются с возрастом, но важно отметить, что не у всех. П. Рэбит [Стюарт-Гамильтон, 2002] установил, что около 10–15% пожилых людей сохраняют свой юношеский уровень интеллекта. Последующие исследования П. Рэбита продемонстрировали, что вариативность в результатах теста для пожилых людей больше, чем для мо- лодых. Это означает, что между собой пожилые люди различаются в выполнении тестов больше, чем молодые, и, следовательно, сложнее оправдать использование тер мина «типичный пожилой человек», нежели термина «типичный молодой чело- век». К. Шайи в исследовании на выборке 1357 человек установил, что между 60 и 74 годами примерно 33% выборки снизило свои основные умственные способно- сти; в возрасте старше 81 года эта тенденция обнаружена у 40% выборки [Баттер- ворт, Харрис, 2000]. Следовательно, 60% выборки сохранили свой прежний интел- лектуальный потенциал. С наступлением пожилого возраста, по мнению К. Шайи [Ермолаева, 2002], изменяется использование знаний: люди возвращаются к соб- ственным ценностям и установкам, их занимают не абстрактные рассуждения, а реальные вопросы, они способны мыслить абстрактно, но, в отличие от молодых людей, не склонны заниматься решением задач ради их самих и могут противиться решению заданий типа тестов IQ. Были предложены различные модели, объясняющие изменения интеллекта при старении [Крайг, 2000; Стюарт-Гамильтон, 2002]. • Модель последнего спада утверждает, что человеку свойствен один и тот же уровень интеллектуального функционирования, неожиданное, довольно стреми- тельное, снижение интеллекта наступает в последние месяцы перед смертью и яв- ляется предвестником ухода из жизни. Хотя явление последнего спада существует, геронтологи и психологи призывают осторожно его интерпретировать. Нет единой точки зрения на то, какие функции должны ухудшаться, а также данное явление, вероятно, имеет возрастные ограничения (данную модель можно применять толь- ко для не очень старых людей, т.е. для людей в возрасте до 75 лет). |