А оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын в мектептегі оқу-тәрбие процесінің нәтижесі с

табуға және оны еркін игеруге үйрету

жүктеу/скачать 316,25 Kb.

Pdf көрінісі

бет	5/18
Дата	20.12.2022
өлшемі	316,25 Kb.
	#58470

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

табуға және оны еркін игеруге үйрету
В) мұғалім оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландырады, іскерлікке үйретеді
С) оқушылардың алдына мәселе қойып отыру, танымдық және творчестволық қабілетін дамыту
D) оқытуда жаңа бағдарламаланған оқулықтар, оқыту құжаттары, үйрету машиналары
қолданылады
Е) оқушының өз жұмысының нәтижелерін басқа балалардың жұмыстарымен салыстыру
36. Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:
А) мұғалім оқушылардыбелгілі білім жүйесімен қаруландырады, іскерлікке үйретеді, көрекі
құралдар қолданылады
В) оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға
және оны еркін игеруге үйрету
С) оқушылардың алдына мәселе қойып отыру, танымдық және творчестволық қабілетін дамыту
D) оқытуда жаңа бағдарламаланған оқулықтар, оқыту құжаттары, үйрету машиналары
қолданылады
Е) оқушының өз жұмысының нәтижелерін басқа балалардың жұмыстарымен салыстыру
37. Көрнекілік принципінің негізін қалаған:
А) Я.А.Коменский
В) К.Д.Ушинский
С) А.Құнанбаев
D) М.Жұмабаев
Е) И.Г.Песталоцци
38. Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты
A) жан-жақты гармониялы тәрбие
B) құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою
C) денесі шыныққан адамды қалыптастыру
D) адамды жеке дара тәрбиелеу
E) тұлғаны ұжымда тәрбиелеу
39. Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті, А. Македонскийдің тәрбиешісі:
A) Аристотель
B) Демокрит
C) Сократ
D) Диоген
E) Сенека
40. Ертедегі Афины тәрбие жүйесінің ерекшеліктері:

A) жан-жақты дамыған “идеалды” адамды тәрбиелеуінде
B) тек қана денесі шыныққан адамдарды тәрбиелеуінде
C) мәдениеттің жылдам дамуы ерекшеліктерімен байланысты
D) діни әдет-ғұрыптармен байланысты
E) тұлғаны сұлулыққа тәрбиелеуінде
41. “Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы:

жүктеу/скачать 316,25 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18