A) жан-жақты дамыған “идеалды” адамды тәрбиелеуінде
B) тек қана денесі шыныққан адамдарды тәрбиелеуінде
C) мәдениеттің жылдам дамуы ерекшеліктерімен байланысты
D) діни әдет-ғұрыптармен байланысты
E) тұлғаны сұлулыққа тәрбиелеуінде
41. “Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы:
A) Махмуд Қашқари
B) Ахмет Жүйнеки
C) Қожа Ахмет Яссауи
D) Сайф Сараи
E) Ж. Баласағұн
42. Баланың дамуындағы жас кезеңдеріне қарай бөлуді алғаш негіздеген:
A) Аристотель
B) Я.А.Коменский
C) Ы.Алтынсарин
D) әл-Фараби
E) Платон
43. Феодалдық қоғам мектептеріндегі оқу мазмұндарының сипаты:
A) діни сипаттылығы
B) білімнің ғылымилығы
C) практикалық білімділігі
D) білімнің теориялық негізділігі
E) элементарлық білім беру теориясы
44. Медреседегі басты оқу әдісі
A) жаттау
B) аспан әлемін бақылау
C) діни өлеңдерін айту
D жадидзм
E) жаппай оқыту
45. Әл-Фарабидің еңбектері
А) “Музыканың ұлы кітабы”
B) “Педагогикалық антропология”
C) “Ұлы дидактика”
D) “Құтты білік”
E) “Ақиқат сыйы”
46. Әл-Фараби бойынша адамның танымы:
A) 3 басқыштан тұрады
B) 2 басқыштан тұрады
C) 4 басқыштан тұрады
D) 5 кезеңнен тұрады
E) 7 кезеңнен тұрады
47. Гуманистік педагогиканың шығу кезеңі және өкілдері:
A) Витторино де Фелтре, Ф.Рабле, Т.Мор
B) алғашқы қауымдық қоғам, М.Квинтилиан
C) Махмуд Қашқари, Ж.Баласағұни
D) Ө.Тілеуқабылұлы, А.Яссауи
E) А.С.Макаренко,В.Сухомлинский
48. Арнайы педагогика бөлімі:
A) тифлопедагогика
B) жалпы педагогика
C) мектепке дейінгі педагогика
D) салыстырмалы педагогика
E) кәсіптік педагогика
49. Я.А.Коменский бойынша балалардың даму кезеңдері
Достарыңызбен бөлісу: | 
