А. С. Макаренко
методов, приемов, способов: педагогическая диагностика
жүктеу/скачать 36,13 Kb.
|
»Ññáú«ú¿¬á »« á½õáó¿ÔÒ
- Бұл бет үшін навигация:
- Леонтьев, Менчинская, Рубинштейн.
| методов, приемов, способов: педагогическая диагностика.
Процесс постоянных и систематических решений, выборов волевых усилий в пользу моральных норм Нравственное воспитание Процесс происходящий под воздействием объекта условий жизни ,при отсутствии специально поставленных задач стихийная социализация Процесс, предпологающий обмен информацией и взатиодействие равноправных субъектов: педагогическое общение Процесс, происходящий под воздействием объективных условий жизни, при отсутствии специально поставленных целей и задач: стихийная социализация Психическое состояние познающего субъекта, его личностное образование, выражающее отношение к процессу познания познавательная активность Рабочая учебная программа: формируется на базе типовой программы Развитие личности означает процесс качественных,изменений в ее свойствах и качественных отношений к процессу и результату познаний. Разработчики психологических теорий мышления, культурно-исторической, ассоциативной деятельностей Леонтьев, Менчинская, Рубинштейн. Реализация этого подхода обеспечивает продуктивную самостоятельную познавательную деятельность учащихся, развивает умственные способности, готовит к самообразованию исследовательский Роль воспитания в жизни и развитии общества состоит в осуществлении подготовки подрастающего поколения к труду С учётом потребностей и возможностей личности образования делится на формальное, неформальное, информальное. Семья выполняет важные функции, необходимые для жизни человека репродуктивную, воспитательную, хозяйственно-экономическую, коммуникативную, рекреативную(досуговую) Системообразующим фактором педагогического процесса выступает его: цель Следует сочетать рассказ с другими методами обучения жүктеу/скачать 36,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|