А. С. Макаренко
жүктеу/скачать 36,13 Kb.
|
»Ññáú«ú¿¬á »« á½õáó¿ÔÒ
| цель воспитания
Технологии на основе активизации и интесификации деятельности учащихся игровые технологии, проблемное обучение Укажите группы характерных признаков, описывающих любую современную профессию: технологические, экономические, педагогические, психологические, медицинские. Умение педагога включать каждого обучаемого и их коллективы в разные виды деятельности организаторские умения Умственное воспитание - это процесс овладения детьми системой научных знаний об обществе, природе, человеке через развитие умственных сил и способностей Уровни исследования педагогики теоретический, методологический, эмпирический Успешность формирования личности обуславливается прежде всего семьей. Учебный план-основной государственный документ и нормативный документ содержащий: перечень дисциплин, изучаемых в образовательном учреждении. Учение о познание чего-либо: методология Факторы, влияющие на отбор и формирование содержания школьного образования: потребности общества в образованных людях. Философские учения (направления),выступающие в качестве методологии педагогики: экзистенциализм, прагматизм, диалектический материализм, неотомизм, неопозитивизм Форма обучения, при котором группа работает в одном помещений, но состоит из разновозрастных учеников индивидуально-групповые Функция классного руководителя организации предметной деятельности группы: организация, познавательной деятельности(трудовой; спортивной; художественной) Функция общения обеспечивающая связи между людьми: коммуникативную. Функция общения, связанная с характеристиками удовлетворения духа гуманными поступками, переживание, умиротворение тревожного чувства совести человека жүктеу/скачать 36,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|