A тәрбие. $$$ 2 Көп мәнділік тәрбие процесінің ерекшелігі ретінде: c тәрбие процесіне отбасы, мектеп, қоғам қатысады



бет34/65
Дата06.01.2022
өлшемі86,83 Kb.
#15127
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   65
B) тәрбие құралы.

C) дамудың әлеуметтік ситуациясы.

D) тәрбие әдістері.

E) тәрбие тәсілдері.

 

$$$ 114


Отбасы тәрбиесі, діни тәрбие, мектеп тәрбиесі, мектептен тыс тәрбие. Жіктелу белгісін көрсетіңіз:

A) тәрбие мазмұны бойынша.



B) институциональды белгісі бойынша.

C) мектептің тәрбиелік жұмыс бағыты бойынша.

D) философиялық ілім бойынша.

E) өзара қарым-қатынас стилі бойынша.

 

$$$ 115


Тәрбиелік сапаларды берілген мақсатта өңдеу мақсатымен тәрбиеленушінің тәртібіне, сезіміне, ерігіне, санасына әсер ету тәсілі – бұл:

A) тәрбие әдісі.

B) дамуды жетекшілікке алу әдісі.

C) дамуды басшылыққа алу әдісі.

D) тәрбие формасы.

E) тәрбие құралы.

 

$$$ 116



Қоғамдық тәртіп тәжірибесін қалыптастыру және іс-әрекетін ұйымдастыру әдістер тобына кіреді:

A) әңгіме.

B) диспут.

C) үлгі.


D) жаттығу.

E) жарыс.

 

$$$ 117


Тәрбиенің қандай әдістері оқушының адамгершілік санасын қалыптастыру әдістер тобына:

A) талап.

B) жаттығу.

C) жарыс.

D) мадақтау.

E) сендіру.

 

$$$ 118



Әдістер тобына жататын оқушылар тәртібін ынталандыруға қатысты тәрбие әдісі:

A) мадақтау.

B) жаттығу.

C) сендіру.

D) тәрбиелеуші жағдаятын құру.

E) дағдылану.

 

$$$ 119



Тәрбие әдістерінің логикалық қатарынан қайсысына шектеу қоюға болады:

A) көрнекілік.

B) сендіру.

C) жеке үлгі.

D) жаттығу.

E) мадақтау.

 

$$$ 120



Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығу мәні мынада:

A) белгілі дағды немесе білікті қалыптастыру мақсатымен әрекеттің көп мөлшерін орындау.

B) алғашқы білімнің пайда болу мақсатымен белгілі іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталау.

C) білік, дағды және әдетті қалыптастыру мақсатымен белгілі іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталау.

D) білім, білік және дағдыны тексеру мақсатымен белгілі іс-әрекеттерді көп мөлшерде қайталауды ұйымдастыруда.

E) тәрбие нәтижесін күту.

 

$$$ 121



Жазалау – бұл әдіс:

A) тәрбиеленушінің тәртібін бақылау.

B) сана мен іс-әрекетті қалыптастыру.

C) тәрбиеленушінің санасын қалыптастыру.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   65




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет