A тәрбие. $$$ 2 Көп мәнділік тәрбие процесінің ерекшелігі ретінде: c тәрбие процесіне отбасы, мектеп, қоғам қатысады



бет51/65
Дата06.01.2022
өлшемі86,83 Kb.
#15127
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   65
Байланысты:
Тәрбие теориясы мен әдістемесі

A) өзін-өзі тәрбиелеу.

B) тәрбие кең мағынада.

C) тәрбие тар мағынада.

D) адамгершілік тәрбие.

E) эстетикалық тәрбие.

 

$$$ 184



Талап, жаттығу, тапсыру ретіндегі тәрбие әдістері мынаған негізделген:

A) эмоциональды қарым-қатынас.

B) сөздік әсер етуге.

C) еліктеу.



D) практикалық әрекетке.

E) жазалауға.

 

$$$ 185


Тәрбиешінің қолданғанынан мадақтау сияқты тәрбие әдісі нені талап етеді:

A) әрекеттік бағытты.

B) жүйелілікті.

C) бірізділікті.

D) қайталауды.

E) тұлғалық бағытты.

 

$$$ 186



Адамның тәрбиелі екенін білуге не басты бағдар болып табылады:

A) отанға деген сүйіспеншілік.

B) сендіру.

C) жақсылықты.



D) мораль.

E) принциптер.

 

$$$ 187


Жағымды әлі тұрақтанбаған тәжірибелі мінез-құлқының жоқтығының әлсіз көрінуімен сипатталатын тәрбиенің қандай деңгейі:

A) жоғары.

B) орташа.

C) төмен.

D) жеткілікті.

E) орташадан төмен.

 

$$$ 188



Өзін-өзі реттеу және реттеудің бар болуы, жағымды мінез-құлықтың тұрақтылығын сипаттайтын тәрбиенің қай даңгейі:

A) жоғары.



B) орташа.

C) төмен.

D) жеткілікті.

E) орташадан төмен.

 

$$$ 189


Қандай жас топтарына келесі тәрбиеліліктің белгілері қатысты: жауапкершілікті, принципті, мақсатты:

A) 1-4 сыныптар.

B) 5-7 сыныптар.

C) 8-9 сыныптар.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   65




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет