Абай атындағы Қазақ



Pdf көрінісі
бет352/464
Дата31.12.2021
өлшемі5,18 Mb.
#21079
1   ...   348   349   350   351   352   353   354   355   ...   464
Байланысты:
pednauki 2016.4

Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Педагогические науки», №4 (52), 2016 г. 
232
 
фабрично- заводского ученичества была призвана подготавливать технически грамотных и инициативных, 
политически воспитанных квалифицированных молодых рабочих. 
В  школах  ФЗУ  были  созданы  необходимые  условия  для  систематического  и  последовательного 
овладения молодежью профессиональными навыками и знаниями. Производственное обучение начи-
налось  в  школьных  учебных  мастерских  и  заканчивалось  в  цехах  и  промышленных  предприятиях. 
Занятия проводили квалифицированные инструкторы. Процесс профессионального обучения обучаемых 
указывался с повышением их общеобразовательного, культурно-технического и политического уровня. 
В  связи  с  общим  низким  уровнем  образования  рабочей  молодежи  в  первые  годы  своей  деятель-
ности школы ФЗУ комплектовались подростками, окончившими 2-3 класса начальной школы. Поэтому в 
учебных планах много времени отводилось изучения общеобразовательных дисциплин. Сроки обучения 
доходили  до  3-4  лет.  По  мере  повышения  уровня  общего  образования  в  стране  удельный  вес 
общеобразовательных  дисциплин  в  школах  ФЗУ  сокращался,  и  они  превращались  в  резко  выраженные 
профессиональные учебные заведения. 
Как  и  во  всей  стране,  большая  работа  по  обеспечению  народного  хозяйства  необходимыми 
квалифицированными рабочими кадрами развернулась и в Казахстане. Уже в начале 20-х годов здесь 
шла организация планомерной подготовки квалифицированных рабочих. Одна из главных задач состояла 
в  том,  чтобы  охватить  обучением  казахских  юношей  и  девушек  и  вовлечь  их  в  промышленное 
производство. 
В целях улучшения подготовки квалифицированных рабочих Совет Народных Комиссаров КазССР в 
феврале 1921 года преобразовал существовавший отдел профессионально-технического образования 
в Главный комитет профессионально-технического образования Наркомпросса республики. На вновь 
созданные  Главпрофобр  была  возложена  организация  подготовки  квалифицированных  рабочих  и 
руководство  всем  профессиональным образованием,  которое до  того  осуществлялось  профсоюзами, 
различными ведомствами и организациями. Причем, и формы организации профессионально-техни-
ческого образования, и профиль подготовки кадров в Казахстане в эти годы имели свою специфику, 
тесно  связанную  с  особенностями  развития  хозяйства  республики.  В  результате  колонизаторской 
политики  царского  правительства  Казахстан  был  превращен  в  сырьевую  базу  развивающегося  рос-
сийского капитализма. Тяжелую индустрию здесь представляли лишь несколько предприятий добывающей 
горнорудной промышленности. Преобладали же мелкие предприятия легкой и пищевой промышлен-
ности,  кустарные  промыслы.  Это  наложило  отпечаток  на  организацию  профессионально-технического 
образования. Шире всего были распространены всевозможные курсы; в меньшей степени – профес-
сионально-технические, сельскохозяйственные школы и другие учебные заведения. 
Важным  этапом  в  деле  подготовки  квалифицированных  рабочих  кадров  в  Казахстане  явились 
годы  первой  пятилетки.  Особенно  быстрое  развитие  промышленности  происходило  в  Центральном 
Казахстане, на территории Карагандинской области. 
В соответствии с требованиями социалистического строительства в годы первой пятилетки были 
установлены следующие формы подготовки кадров для народного хозяйства [3]: 
1) школы фабрично-заводского ученичества;  
2) курсовая система подготовки кадров на предприятиях, состоявшая из двух этапов: 
- первый этап - вводные курсы с целью дать элементарные навыки работы;  
- второй этап - дальнейшее повышение квалификации рабочих через систему так называемого до-
полнительного рабочего образования; 
3) бригадное и индивидуальное ученичество рабочих. 
Уже  в  1927  году  школ  ФЗУ  в  республике  насчитывалось  21,  обучалось  в  них  810  человек. 
Действовало также несколько долгосрочных профессионально-технических курсов на 168 учащихся, 
которые  по  профилю  подготовки  квалифицированных  рабочих  приближались  к  школам  ФЗУ.  В 
Центральном  Казахстане  с  1929  года  школа  ФЗУ  действовала  при  Карсакпайском  медеплавильном 
заводе.  Она  готовила  слесарей,  токарей  по  металлу,  кузнецов,  столяров,  бурильщиков,  флотаторов, 
взрывников,  проходчиков  и  рабочих  других  профессий.  К  концу  1931  года  ее  контингент  составил 
341 человек. В числе обучающихся казахов насчитывалось 141 человек, а в 1932 году занималось 535 
человек,  из  них  81,3%  казахи.  Курсовым  обучением  на  комбинате  было  охвачено  355  человек, 
инструкторским – 64, ученичеством – 90 человек [4]. 
Успеху рабочего образования способствовала забота со стороны всех партийных, хозяйственных, 
общественных  организаций  страны.  В  этом  отношений  большую  роль  сыграли  I  Всесоюзная 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   348   349   350   351   352   353   354   355   ...   464




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет