«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үрдісінің зерттелуі? Сабақты зерттеу



бет113/314
Дата12.07.2023
өлшемі351,94 Kb.
#104265
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үрдісінің зерттелуі? Сабақты зерттеу

Мұғалімдердің біліктілігін артырудың теориялық және әдестемелік негіздері» тақырыбын өтуде қарастырылуы қажет сұрақтар:Мектептегі әдістемелік жұмыс педагогикалық құзыреттілік, педагогтарды аттестатау ұғымдарының мәні*Тұлғаны кәсіби тұрғыда дамыту туралы білімдер жүйесін қалыптастыру*

Мұғалімдердің кәсіби маңызды қасиеттеріне жатпайды+Педагогтың бағалау әділетсіздігі

Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлау дағдысына сәйкес әрекеті? Дәлелдер мен дәйектерді бағалау

Мұғалімді неғұрлым шынайы сипаттайтындар:білімдері орташа оқушылар, әріптестер, әкімшілік

Мұғалімдік мамандыққа бейімделудің алғы шарттары:+Ізденушілік+ЗерттеушілікШығармашылық

Мұғалімдік мамандықтың басты сапаларының бірі:+Өз пәнін жетік білуі

Мұғалімнің бір оқушымен педагогикалық қатынасқа келуінен құралатын форма:жеке-дара оқу формасы;жеке оқу формасы;дара оқу формасы

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің объектісі: педагогикалық процесс

Мұғалімнің коммуникативтік іскерлігіне жатады:+Мұғалімнің адамдармен қарым-қатынас жасай алуы

Мұғалімнің адамдармен қарым-қатынас барысында толеранттылыққа негізделіп оң шешім таба білуі +Педагогтың қарым-қатынас іскерлігі

Мұғалімнің арнайы объективті қасиеті:мұғалімнің ғылыми даярлығы

Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:лекция;әңгімелесу;әңгіметүсіндіру

Мұғалімнің әдістемелік жұмыста нығайтылған қабілеттері:жалпымәдени даярлық және әдіснамалық мәдениет, зерттеушілік және диагностикалық мәдениеті, кәсіби және басқарушылық мәдениеті

Мұғалімнің әлеуметтік-педагогикалық құбылысқа ғылыми болжам жасай алуы-ол+Педагогтың зерттеушілік іскерлігі

Мұғалімнің әрекеттерін бағалауы, өзіне сырт көзбен қарап іс-әрекет нәтижесін талдауы:Педагогтың рефлексивтік іскерлігі



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   314




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет