Адамның өз алдына мақсат-міндеттер қоя білуі, олардың орындалу жолдарды өздігінен іздестіре алуы және үздіксіз қадағалап отыруы:Өзін-өзі тәрбиелеу
Адамның өзін-өзі тәрбиелеуі басталады:+Өзін-өзі бағалаудан
Адамның психикалық ерекшеліктерін зерттеуде қиял бейнелерін туғызуды талап ететін әдістемелер:роршах тесті, үй-ағаш-адам әдістемесі, өмірде жоқ жануар әдістемесі
Адамның психикалық қасиеттері: қабілет, темперамент,мінез
Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі:Даму;Адамның дамуы; Даму процесі
Адамның таным қабілетін мақсатқа сай жетілдіру:Оқытудың дамытушылық функциясы
Адамның ұрығында болашақ жеке тұлғаның барлық қсиеттері бар, ол даму олардың тек сандық жағынан артуын ғана білдіреді» деген ұстанымдағы XVI ғасырда пайда болған ағымды көрсетіңіз: Преформизм*Адамды ұрпақтан ұрпаққа сол қалпында берілуін толығымен анықтайды *Жеке тұлғаның қасиеттері мен келешегін анықтайтын«Гендердің жинағы емесе батареясы»
Азаматтық сананы қалыптастыру – бұл:+ Азаматтық тәрбиесінің міндеті
Азаматтық тәрбие келесі түсініктерді қалыптастыруға бағытталған:азаматтық сана сезімді ,тұлғаның Конституциялық позициясын, тұлғаның құқықтық позициясын
Азаматтық тәрбие міндеттері:адами абыройды және ішкі еріндікті қалыптастыру,азаматтарға және мемлекеттке сыйластық қалыптастырды;тәртіптілікті қалыптастырды
Азаматтық тәрбиенің мақсаты – бұл:Адам бойында Отанға деген сүйіспеншілік сезімін, қоғамның адамгершілік идеяларын тәрбиелеу* Бейбітшілікке деген ұмтылысын* Қоғам мүддесі үшін еңбек ету қажеттілігін тәрбиелейді.
Азаматтық тәрбиенің негізгі мақсаты:+Әр адамда адамгершілік идеалдарын тәрбиелеу,+Әр адамда Отанға деген сезімдерін тәрбиелеу
Азаматтық тәрбиенің өзегі:патриоттық,интернационалдық,ұлтжандылық
Азаматтылықтың басты элементі:+Адамгершіліктің негізі
