«А» сынып оқушысы Сматова Қарлығаш

11

А й н а с ы

Білім

О қ у ш ы   ш ы ғ а р м а ш ы л ы ғ ы

Еңселі  еңбегімен  елінің  елеулісі,  халқының  қалаулысына

айналған    білікті  ұстаздар  аңыз  әңгімедей  қайталанып,  ел-

жұрттың көңілінде жүретіні анық. Сондай жаны жайсаң, көңілі

көктем, білім саласына өзіндік қомақты үлесін қосқан бастауыш

сынып  ұстазы-Тапалова  Зияда  Қараманқызы  десем,  еш

артықтығы жоқ деуге толық негіз бар.

Отбасының  күнбе  –күнгі  шаруасын,  бала  тәрбиесін  және

мектептегі    шәкірттеріне

білім  мен  тәрбиені  қоса

беріп  жүрген  білімді  де

білікті 

ұстаз-Зияда

Қараманқызы  біз  сияқты

жас ұстаздар үшін үлгі тұтар

ардақты тұлға. Мектепте 33

жыл еңбек етіп, өз білгенін

шәкірттерінің  жүрегіне

құйып, жас ұрпаққа саналы

тәрбие, сапалы білім беруде

апайдың еңбегі орасан. Осы

уақытқа дейін білім берген

оқушыларының 

алды

еліміздің түкпір-түкпірінде

әртүрлі қызметтер атқарып,

онан  кейінгі  шәкірттері

еліміздегі  беделді  жоғарғы

оқу 

орындарында

білімдерін  алуда.  Мұғалім-мектептің  жүрегі.  Елбасымыз

Н.Ә.Назарбаев өзінің жыл сайынғы дәстүрлі жолдауларында

білім  беру  үрдісіне  заман  талабына  сай  жаңа  әдістер  мен

технологияларды енгізуге көп көңіл бөліп отырғаны өздеріңізге

мәлім.    Өз  ісін  жетік  меңгерген,  тәжірибесі  мол,  кәсіби

біліктілігі  жоғары,  бүгінгі  күн  талабына  сай  білім  беру

жүйесіндегі жаңалықтардан толық хабардар Зияда апай өзінің

соңынан  ерген  жастарға  әруақытта  қолдау  көрсетіп,  сабақ

берудің  әдіс-тәсілдерін,  оқушымен  қарым-қатынас  жасай

білудің  жолдарын  үйретуден  жалықпайды.  Мұғалім  еңбегі

оқушының  білімімен  өлшенетінін  ескерсек,  апайдың

шәкірттері осы уақытқа дейін қалалық, облыстық байқаулар

мен олимпиадаларда  да жүлдегерлер атанып ,  «Алтын белгі»

иегерлерін  шығарды.  Сонымен  қатар  жасаған  еңбегі  үшін

ұстазымыз елеусіз қалған емес. Қалалық білім бөлімі, Облыстық

білім  бөлімі  тарапынан  алғыс  хат,  мақтау  қағаздарымен

марапатталып отырады. Биылғы оқу жылы 8-наурыз Зияда апай

үшін  ең  қуанышты  күн  десем  болады.  Облыс  әкімінің

орынбасары Рауан Кенжеханұлы  мереке қарсаңында облыстағы

ардагер ұстаздарды мерекемен құттықтап сый-сыяпат жасады.

Зияда Қараманқызының Қазақстан Республикасы Білім және

ғылым Министрінің «Білім беру ісінің құрметті қызметкері»

төс белгісімен марапатталуы бәріміз үшін зор мәртебе болды.

«Әйел бір қолымен бесік, екінші қолымен әлемді әлдилейді»

деген  сөз  текке  айтылмаса  керек.  Жер  бетіндегі  жақсылық

атаулы аналардың үлкен жүрегімен әрленеді десек, жылына бір

тойланатын мерекеде еңбегіңіздің бағалануымен шын жүректен

құттықтаймын! Әрқашан күлімдеген күндей нұрланып, шаттық

пен  қуанышқа  бөленіп,  береке-бірліктің  бастаушысы,  игі

істердің қостаушысы болып жүре беріңіз. Шынайы көңілден

зор  денсаулық,  баянды  бақыт,  отбасыңызға  береке-бірлік,

еңбегіңізге табыс тілеймін!

Бастауыш сынып мұғалімі

Омарова Гүлжанар Тұрарқызы

Шәкірт жеңісі-ұстаз жемісі....

Чтобы  быть  хорошим  преподавателем,нужно

любить  то,  что  преподаешь,  и    любить  тех,  кому

преподаешь.

Обычно  жизнь  человека  принято  делить  на

личную  и  общественную,  которая  проходит  в

трудовом коллективе. Да только как знать, где эта

граница,  когда  работа  становится  домом,  а  дом

продолжением работы.

У ч и т е л я … Р о д и т е л и

доверяют  им  самое

дорогое, что есть у них в

жизни,  -  своих  детей.  И

от  учителя  зависит,  как

ребята  будут  учиться  в

школе, 

какие

взаимоотношения  сло-

жатся  со  сверстниками,

насколько  учение  будет

для  них  радостным  и

полезным.

Учитель 

- 

слово,

которое в странах Востока

пишут с большой буквы.

Призвание, 

которое

требует  от  человека  всех

его  сил  и  способностей

без остатка. Служение, которое не знает каникул и

перемен.

В честь празднования Международного женского

дня  8  Марта  городской  отдел  образования  под

руководством  господина  А.  Есжанова  и

председателем городского профсоюзного комитета

О.Алимбетовой  мне и учителю казахского языка

Аймагамбетовой 

Г. 

были 

вручены

Благодарственные  письма  за  творческий  вклад  в

педагогическую деятельность.

Профессия учителя, но  мой взгляд, уникальна.

Бог  создал  великое  Чудо  –  человека.  Он  дал  ему

жизнь,  вдохнул  в  него  душу…  и  выпустил

человеческую  лодку  в  безбрежный  океан  жизни.

Буря  и  непогоды,  штормы  и  сотрясения

подстерегают человека на этом трудном пути. Но

есть  тот,  кому  небезразлична  его  судьба,  кто

волнуется и переживает, кто закрывает от невзгод

своим крылом, кто просто любит. Это Учитель. Он

всегда рядом. Это он с доброй улыбкой встречает

маленького  человека,  переступившего  порог

школы.  Это  он  с  тревогой  заглядывает  в

наполненные страхом ребячьи глаза, читает в них

немой  вопрос  и  ласково  успокаивает.  Это  он  в

моменты  душевного  переживания  ребенка

приходит на помощь, откликается, лечит душевную

рану. Это он радуется победам ребенка, возможно,

больше, чем он сам. Это его сердце бьется в унисон

маленькому сердцу.

Учитель  биологии

Тулкибаева

 Эленора

 Сагатбековна

А й н а с ы

 12

Білім

Ұстаздық  еткен  жалықпас

Ұстаз  –  ұлағатты  есім.  Жер  бетіндегі  бүкіл  адам  ана

сүтінен қалай нәр алған болса, дәл солай ұстаздан тәлім

алған де десек болады. Ұстаз алдын көрмеген, ұстаздан

тәлім алмаған адам болуы мүмкін емес. Басқа ұлтты былай

қойғанда, қазақтың бас ақыны – Абай, ұлы ағартушы,

педагог  —  Ыбырай,  аса  көрнекті  қазақ  жазушысы –

Мұхтар Әуезов  ұстаздан тәлім алып, өздері ұстаз болып

қалыптасқан  тұлғалар.  Ендеше  менің  осындай  ұлы

мамандықтың  басын  ұстап  жүргеніме  бірталай  уақыт

болыпты. 9 жыл... Ұстаз мамандығы үшін бұл мерзім аз

да шығар. Себебі, ұстаз болу үшін жоғарғы педагогикалық

оқу  орнын  4  жыл  оқып,  үздік  бітіру  аз.  Бүкіл  саналы

ғұмырың осы жолға арналып, шәкірттеріне тек білім беріп

қана қоймай, бар бітім-болмысымен өнеге көрсету – ұлы

парызымыз.  Оның  қарапайым  да  сыпайы  киім  киісі,

мәдениетті сөзі, әдепті жүріс-тұрысы, жинақы іс-әрекеті,

білімі  -шәкіртке  де,  ата-анаға  да,  тіпті    дүйім  қоғамға

өнеге.  Ал  қоғамға  дәл  осылай  қызмет  етіп  жатқан

мамандық  иелерін  қалайша  ұлы  емес  дерсің?!  Демек,

ұстазға  қандай  құрмет  көрсетілсе  де,  қандай  марапат

берілсе де артық емес. Олардың еңбегі тек марапатпен,

Ұстаздық еткен жалықпас...

не  сыймен  өлшенбейтіні  анық.  Десек  те,  өз  ісіңнің

нәтижесі  жемісін  беріп  жатса,  әрине,  қуанарлық

жайт.Биылғы 8-наурыз – Халықаралық әйелдер мерекесі

бірнеше мұғаліммен бірге мені де қуантып тастады. Осы

мереке  қарсаңында  біз,  биология  пәні  мұғалімі  –

Түлкібаева  Э.С.  және  кіші  қызметкер    Г.Сүндетова,

қалалық  білім  бөлімі  басшысы  А.Есжанов  мырза  мен

қалалық кәсіподақ комитетінің төрайымы О.Алимбетова

ханымның  арнайы  құттықтау  хатына  ие  болып,  бір

марқайып қалдық. Бұл  алғыс хатта біздерді 8-наурыз –

Халықаралық  Әйелдер  мерекесімен  құттықтай  келе,

«Білім саласының дамуы мен өсіп-өркендеуіне  қосқан

ерекше үлесіңіз үшін Сізге зор алғыс білдіреміз» делінген.

Ұрпақтың  ұлы  мұраты  жолында  талмай  еңбек  етіп

жүрген  ұстаздарды  бұл  мерекеде  арнайы  құттықтауын

маған  ғана  емес,  барлық  ұстаздарға  жасалған  сый  деп

білемін. Және осы марапатқа лайық деп танығаны үшін

ұжым басшылығына алғыс айтамын. Ұжымымның барлық

қызметкерлерінің  осындай  және  бұдан  да  үлкен

марапаттарға ие болуына тілектестігімді білдіремін.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Аймагамбетова Гүлайна Махшатқызы

Қазақ  елінің  ертеңгі  болашағы  өскелең  ұрпақ  болып

табылады.  Мемлекетімізде  бала  мен  анаға  үлкен  көңіл

бөлініп келеді. Әрбір  балалы отбасылардың қоғамдағы

рөлін  көтеру  жолында  елімізде  көптеген  игі  істер

атқарылуда.  Кезектен  тыс  баспаналы  болу,  әлеуметтік

мәселелерін шешу, демеушілік жасап көмек беру арқылы

«Отбасы – шағын мемлекет»- деген ұғымды күнделікті

өмірде  кеңінен  насихаттау  жолында  тың  серпінді  оң

өзгерістер  жүруде.  Елбасымыз  қашанда  еңбек  адамын

құрметтеуді,  көп  балалы  аналарды  жан-жақты  қолдау

арқылы «Үлкен отбасы» жобасын нақты орындауда үлес

қосып  отырған  аналарды  үлгі  тұтып  жастар  бойында

Қазақстандық  патриотизмды  орнықтыруды  тапсырып

келеді. Қызылорда қалалық білім бөлімі тарапынан еңбек

озаты  біздің  қызметкеріміз,  алты  баланың  анасы,

отбасының  ұйытқысы  Сүндетова  Гулсім  Өмірзаққызы

алғыс хатпен марапатталды.

№3 мектеп - лицей кәсіподақ ұйымының атынан бағалы

сыйлықтар  берілді.  Кәсіподақ  ұйымы  қашанда

қызметкерлердің құқығын қорғап, жақсы еңбек жағдайын

қалыптастырып Гүлсім Өмірзаққызы сынды көпбалалы

аналарды  үнемі  назарына  алып  8  наурыз  халықаралық

әйелдер  күні  қарсаңында  қалалық  білім  бөлімінің

бастығы  А.Т.Есжанов  Алғыс  хат  тапсыруды  Еңбек

адамдарының қоғамдағы жоғары орнын бағамдайтынын

көрсетті.

Гүлсім Өмірзаққызы сізге отбасыңызға мол бақыт пен

үлкен несібе тілейміз. Сіздің еңбек пен бірге көпбалалы

ана  ретінде  баріне  де  үлгіріп  жүруінің  қоғамымыздағы

демографиялық ахуалға оң өзгеріс әкеледі.

Ана болу бақыты әркімнің өз қолында екендігін Гүлсім

Өмірзаққызының еңбек қорлығы мен ертеңгі күнге деген

сенімділігі бізге күш-қуат нұрын себелей түседі.

Мектеп әкімшілігі

Как прошла неделя

истории и географии в

школе - лицее №3

Тәжірибе. Жоспар.  Бағдарлама.

Согласно  общешкольного годового плана  с 22 по 27 февраля

2016  года  в  школе-лицее  №3      прошла  Неделя  истории  и

географии. Неделя была посвящена 25-летию независимости

Республики Казахстан. Учителя истории и географии провели

активную работу по подготовке к Неделе, организовали выпуск

стенгазет. На Неделе были проведены открытые уроки.

    Первой открытый урок по истории Казахстана, 22 февраля

провела  Майтенова  Шолпан  Перментайкызы.  Тема  урок

«Социально-экономическое  развитие  Казахстана  во  второй

половине  XIX  века»  в  8  В  классе..  Учительница  хорошо

подготовилась  к  уроку,  четко  разграничила  все  элементы  и

структуру  урока.  При  опросе  домашнего  задания  были

применены  следующие  методы  урока:  работа  с  цифровым

материалом, затем переход к работе по карте, затем перешла к

составлению  Ven-  диаграммы  по  сопоставлению  народно-

освободительного  движения  в  Уральской,  Тургайской  и  на

Мангыстау.    При  изучении  нового  материал  проходила    с

применением групповой работы. На уроке большое место было

придано  воспитательным  задачам.  Ученики  хорошо

справились  с  опережающим  заданием  «Какие  отрасли

Басты  байлық  –  бала  өмірі

13

А й н а с ы

Білім

Тәжірибе. Жоспар.  Бағдарлама.

промышленности  развиваются  на  территории  современной

Кызылординской области.  На уроке проведено «Ой толганыс»

по теме:» Какой вклад я могу внести в экономику области?»

Всего  за  урок  проведены  12  приемов  активизации

мыслительной  деятельности

учащихся на уроке.

23 февраля по такой же теме

в  8Б  классе  провела  урок

Ыдрисова 

Менлита

Алиханкызы,  но  на  уроке

применены  совсем  другие

методы 

активизации

деятельности учащихся. Урок

показал,что  учительница

хорошо изучила современную

технологию 

уроков 

и

правильно и умело применяла

их на уроке. Урок начался со

слов Назарбаева о достойной встрече 25летия независимости

нашей  республики  а  затем  переход  к  опросу  домашнего

задания по технологии Блума» Не? Кайда? Кашан?Калай? –

этому событию я дал бы такую оценку. Сол кезде мен болганда,

егерде и т.д.  Проведенная «Хронология независимости» как

раз  отвечала  девизу  нашей  Недели.  При  изучении  нового

материала применялись такие формы изучения как Кластер,

Ментальны..,  Ромб,  Фишбоун.  Урок  прошел  как  практикум

для тех кто только изучает эту методику работы на уроке.

Урок  показал,  что  учительница  отлично  изучила  новую

методику, умело применяет ее на практике.

24 февраля  первой дала свой урок по географии  Рахметова

Бахыт  Жанабайкызы  в  9Б  классе  по  теме  «Орталык

Казахстаннын калалары, аудандык елди мекендери». Начало

урока сразу показало, что учительница хорошо знает  теорию

современного урока, грамотно продумала методику построения

урока и хорошо провела его. У каждой группы были оценочные

листы и в выставлении оценок принимали участие все члены

рабочей группы. Хорошо подобран видеоматериал, который

выполнял  не  только  познавательную  но  и  воспитательную

функцию.  При  переходе  к  изучению  нового  материала

учительница  поставила  четкую задачу:»  Чтобы  ответы  групп

несли в себе элементы новизны, ставили проблему, и какой

вклад  был  внесен  в  казахстанскую  экономику.»  Учащиеся

четко знают, что в начале надо ознакомиться с текстом  а затем

приступать  к  составлению  постеров.  Хорошо  выбрана

рефлексия на которую учащиеся спокойно дают ответы.

Следующий  урок  истории  Казахстана  на  тему  «Казак

мемлекетинин  курылыунын  алгышарттары»  в  7  Б  классе

проводила  Есенбеккызы  Молдир.  Урок  проходил  по

следующему плану: Мозговой штурм как игра  «Кош» ойыны.,

затем «Сөздердің мағынасын ашу», а затем переход к изучению

нового  материала  начался  с  просмотра  и  обсуждения

видеофильма,  который  имел  большое  воспитательное

воздействие  на  учащихся.  Часть  материала  учительница

объясняет  сама,  а  затем  учащиеся  приступают  к

самостоятельному  изучению  материала.  Защищают  постеры

по методу: «9 ромба». Со стороны видно, что учащиеся хорошо

знают эту методику изучения и быстро приступают к работе.

На  уроке  применяются  математические  действия  при

выведении  определенных  исторических  дат.  Рефлексия

проведена по методу «Пяти пальцев»

В  этот  же  день  состоялся  урок  географии    в  6В  классе  на

тему «Атмосфералык кысым»   - учительница Акышева Майра

Жумуханкызы. В начале учащиеся выполняли практическую

работу    в  тетрадях  «Вычисление  температуры  на  высоте».

Каждая  группа    определяла    среднесуточную,  годовую

температуру на  определенной местности.   Учащиеся быстро

справились с заданием. А затем перешли к новой теме. В ходе

которой  на  практике  с  применением  физических  приборов

вычисляли  что  такое  атмосферное  давление.  Проводилась

работа  над  понятиями  барометр  и  другими.  Закрепление  –

решение  задач  по  вычислению  атмосферного  давления.

Заполняется  карта  по    Ментальному  методу.  Рефлексия

проводится  по  буквам  новой

темы 

«Атмосфералык

кысымы. 

Ассистенты

сообщают  как 

работали

учащиеся  в  группах.  Урок

прошел 

интересно 

и

познавательно.

25февраля  урок  истории

Казахстана  в  9Г  классе

проводила  Махатова  Н.Ж.  на

тему «Казахстан в  60-80 годы

ХХ века». Учащиеся 9Г класса

отлично  справились  с  такой

трудной  и  обширной  темой.

Умело  применяли  дополнительный  материал  по  истории

Казахстана и СССР советского периода. На уроке проводилась

групповая  работа  в  ходе  которой  учащиеся  сами  выделяли

главное, сами  делали выводы и составляли постеры по теме.

В конце каждая группа самостоятельно оценивала знания друг

друга.

Майгельдиева  Шарипа  Мусабековна  провела  урок

географии в 6 Г классе на тему:» Ветер, виды. Вычерчивание

розы ветров».Урок прошел интересно и познавательно. Опрос

домашнего  задания  проходил  по  форме  «Решение  задач  по

определению атмосферного давления» , работа по карте и т.д.

Интересно  прошло  изучение  нового  материала.  Учащиеся

узнали много нового на уроке: «Как образуется ветер? Что такое

роза  ветров?  И  как  можно  это  определить  .  Для  этого

проводилась работа по определению розы ветров.

На  уроке    применялся  видеофильм,  который  доступно  и

интересно помог закрепить  новый материал.

26 февраля урок истории Казахстана в 9 А классе на тему «

1986  жылы  Желтоксан  окигалары»  провел  Сейтжанов

Еркебулан  Смайлұлы.    Урок  имел  огромное  воспитательное

значение.  Начался  с  документальных  кадров  и  песни  о

событиях в декабре 1986 года,а потом вступление учителя сразу

настроило учащихся на работу. Побудило у них интерес к уроку.

Учитель  подробно  остановился  на  работе  с  понятиями

перестройка и ускорение социально-экономического развития

СССР. Учащиеся  подготовили опережающие задания о Д.А.

Кунаеве, Г.В. Колбине, а также об  истории создания песни

«Карабауыр казкалдак». Работа над новой темой проходила в

двух группах проходила по трем вопросом.

И  последний  завершающий  открытый  урок    на  нашей

Неделе  провела  Аленова  Сандугаш  по  теме:  «Хозяйство

гуннов».  Вначале  провела  мозговой  штурм  по  всей  теме  о

гуннах,  а  затем  использовала  хорошо  продуманную  систему

опроса домашнего задания

. Закрепление было организовано

в форме исторического диктанта. В конце урока выставлялись

оценки по оценочной таблице,которая предусматривала работу

каждого учащихся на протяжении всего урока.

 В целом хочется сказать следующее:

1.Учителя  методического  объединения  приняли  активной

участие  в  проведении  Недели,  подготовили  хорошо

разработанные уроки по новым технологическим требованиям.

2.  Четко  были  определены  все  методы  актизации

познавательной деятельности учащихся на уроках и развития

интереса у них к изучению этого предмета. Все уроки прошли

с  использованием   работы в  группах, применили  различные

стратегии и приемы критического мышления.

В заключении хочется сказать большое спасибо учащимся 5-

11 классов за активное участие в проведении нашей Недели, а

именно учащихся 10ВГ,9АБГ,8БВ, 7Б,6ВГ классов

А й н а с ы

 14

Білім

Тәжірибе. Жоспар.  Бағдарлама.

Қазіргі таңда мемлекетіміздің стратегиялық басымдық

берілген  даму  бағыттарының  бірі  –  білім  беру  саласы.

Өскелең ұрпаққа заман талабына сай сапалы білім мен

өнегелі тәлім-тәрбие беріп, Қазақстандық патриотизмді

мектеп 

қабырғасынан 

қалыптастыруда 

білім

ордаларындағы еңбек ұжымдарының рөлі зор. Сондықтан

мұғалімдердің  мәртебесін  көтеруде  және  әлеуметтік

жағынан  қорғау  мен  бүгінгі  нарықтық  қатынастарға

негізделген қоғамда құқықтар мен міндеттерін жан-жақты

білуі  үшін  жаңадан  қабылданған  Еңбек  Кодексінің

маңызы артып отыр.

Қоғамның қозғаушы өндіргіш күші еңбек ресурстары

болып  табылады.  Өткен  жылдың  қараша  айында

парламентте қолдау тауып, Елбасының қолы қойылған

жаңа «Еңбек Кодексі» 2016 жылдың 1 қаңтарынан бастап

күшіне  енді.  Жаңа  еңбек  заңының  нормаларында

жаһандық экономикалық тәуекелдердің қазақстандықтар

үшін  барынша  жұмсақ  болуын  қамтамасыз  ететін

тетіктердің  болуы  және  еңбек  қатынастарын  реттеудің

жаңа моделін  қалыптастырумен ерекшеленеді.  Осыған

орай,    Қызылорда  облыстық  кәсіподақ  белсенділері

мектебінің  жетекшісі  Жәнібеков  Н.М.,  облыстық

кәсіподақ комитетінің заңгері Утегенова Н.С., қалалық

кәсіподақ комитетінің төрайымы Алимбетова О.М. №3

мектеп-лицей қызметкерлерімен кездесті. Басты   мақсат

–  жаңа  «Еңбек  Кодексіндегі»  тың  өзгерістерді  еңбек

ұжымдарында талқылап, түсіндірме жұмыстарын жүргізу

арқылы  екі  жақты  болатын    ұжымдық    келісім  шарт

талаптарын  орындау  барысындағы  ерекшеліктерге

облыстық  кәсіподақ  өкілдері  басты  назар  аударды.

Ұжымдық 

шарт 

Қазақстан 

Республикасы

Конституциясы,  Еңбек  Кодексі  нормалары,  «Білім

туралы»,  «Кәсіптік  одақтар  туралы»  Заңдарына  және

әлеуметтік әріптестік туралы Бас салалық келісімге сәйкес

жасалғанына  №3  мектеп-лицей  кәсіподақ  ұйымының

төрайымы  Бекенова  Г.Ш.  тоқталды.  Тікелей  жұмыс

беруші  заңды  тұлға  ретінде  №3  мектеп-лицей

директорының  міндетін

атқарушы  Абдыкаликова

М.Н. 

кәсіподақ

комитетімен 

келісе

отырып, ұжымдық келісім

шарт жасау барысында ішкі

еңбек  тәртібі,  сабақ

кестесі,  жұмыс  кестесі,

еңбек  демалысы  кестесі,

педагог  қызметкерлердің

оқу 

жүктемесі,

педагогтардың  біліктілік

санатын  аттестациялау,

еңбекақы  төлеу,  еңбек

қауіпсіздігі, еңбек заңнамаларының сақталуын қадағалау

жүйелі  жүргізілетіндігін  атап  өтті.  Жаңа  Еңбек

Кодексінде  үкімет  жұмыс  берушінің  қызметкер

қабылдауына  немесе  жұмыстан  босатуына  қажеттілік

бойынша кадрлық өзгерістер жасауына және еңбекақы

тағайындауына  еркіндік  береді.  Алайда  білім  саласы

мемлекеттік  бюджеттен  қаржыландыратындықтан,

биылғаы  2016  жылдан  ұстаздар  жалақысы  29  %-ға

көтерілуі өте құптарлық іс болды. Ұлт жоспарының 83-

қадамына  сәйкес  Еңбек  Кодексі  әзірленгендіктен,

жұмыс берушілер мен жұмыскерлер арасындағы еңбек

қатынастарын  айқындай  түсті.  Олардың  рөлі  мен

жауапкершілігін бекітті.

Кездесу барысында жұмыскердің негізгі құқықтары мен

міндеттері,  жұмыс  берушінің  негізгі  құқықтары  мен

міндеттері қызу талқыға салынып, еңбек шартын жасау

кезіндегі  құқықтар  мен  мүмкіндіктер  теңдігінің

кепілдіктері жан-жақты баяндалды. Еңбек саласындағы

әлеуметтік  әріптестікті  ұйымдастыру,  келісімдерді

дайындау және оны тіркеу кәсіподақ  қызметкерлерінің

еңбек және әлеуметтік-экономикалық құқықтары мен

мүдделерін  ұсынудың  және  қорғаудың  маңызды

кепілдерінің біріне  жеткізеді.

Қазіргі демократиялық қоғамда құқықтық  мемлекет

құру  жүріп  жатқандықтан,  ұжымдық  шартты  жұмыс

беруші  мен  жұмыскерлер  арасында  белгіленген

тәртіппен,  ашық  түрде,  жазбаша  бекітілген  екі  жақты

жауапкершілікті  ескеріп  жасау  маңызды  болып  отыр.

Себебі,  бүкіл  еңбек    ұжымында  ұжымдық    шарттың

талқылануынан  кейде  еңбек  даулары  да  туып  қалған

жағдайда  еңбек  заңнамаларының  қолдануындағы

реттілікті қатаң ескеру арқылы шешуге болады.

№3  мектеп-лицей  еңбек  ұжымы  ұжымдық  шарт

тараптары,  оны  әзірлеу  және  жасау  тәртібі,  ұжымдық

шарттың  мазмұны  мен  құрылымы,  ұжымдық  шартты

қолдану  мерзімдері  және  тараптардың  жауаптылығы

туралы жақсы хабардар болды.

«Тәртіпке  бағынған  құл  болмайды,  тәртіпсіз  ел

болмайды»  деп  Бауыржан    Момышұлы  айтқандай,

Қазақстанның еңбекке қабілетті әрбір азаматы өз еңбек

жолын белгіленген заң аясында сауатты  жүргізе алса,

мемлекетіміздің  гүлденуі  мен  өсіп-өркендеуі  баянды

бола түседі.

жүктеу/скачать 2,32 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: