Пікір-таластақырыбы: Жеке білім беру траекториялары: миф немесе шындық па?
Әдістемелік ұсынымдар. Семинарға дайындықты ұсынылған әдебиеттерді зерттеуден бастау керек. Жеке білім беру траекториясының ерекшеліктері туралы ойланыңыз. Оқушының жеке білім беру траекториясын құру, ұйымдастырудың ерекшеліктері ұғып алыңыз.
Тақырып 14. Сабақтың қысқа мерзімді жоспарын құрудың жолдары БӨЖ тапсырмасы Семинар сабақтарының мәселелері бойынша жеке жоба-презентациялар дайындау.
Презентацияларды ауызша талқылауға дайындалу.
Сабақтың қысқа мерзімді жоспарын үлгіге сәйкес әзірлеу /пән, сынып студенттің қалауынша/
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Әдістемелік ұсынымдар. Осы тақырып бойынша семинар сабақтарын жеке презентациялар түрінде өткізу ұсынылады. Жоба бойынша жұмыс презентациядан бір апта бұрын басталуы керек. Презентация бір сабақтың қысқа мерзімді жоспарын құру, оны жасауда кездескен қиындықтарды талдау. Қысқа мерзімді сабақ жоспарын құруда берілген үлгіні қолану міндетті.
Жағдайлық, ретроспективті және перспективті рефлексия
Рефлексия сабақтың кезеңі ретінде: түрлері, әдістері, мысалдар
Әдістемелік ұсынымдар. Осы тақырып бойынша семинар сабақтарын топтық презентациялар түрінде өткізу ұсынылады. Жоба бойынша жұмыс презентациядан бір апта бұрын басталуы керек. Презентация рефлексия мен кері байланыстың айырмашылықтары мен тиімді әдіс тәсілдерін, ұйымдастырудың тиімді стратегияларын ұсынып, материалдың қысқаша және қызықты мазмұндамасын қамтуы тиіс.Өзін-өзі бағалау мен өзара бағалаудың өзара байланысы туралы ойланыңыз. Өзін-өзі бағалау мен өзара бағалауды ұйымдастырудың ерекшеліктері мен айырмашылықтарын ұғып алыңыз.
