8
- степень самостоятельности выполнения;
-
способы структурирования своего обсуждения;
- наличие координатора действий;
- способы достижения согласованности в работе.
6.
Метод может быть использован в дальнейшем, при изучении актуальных вопросов,
совместно с методами «
Учет всех факторов», «Плюс-минус-интересно», «Мнения
других людей»
и
«Проводник идей»,
способствующими укреплению и углублению
понимания учениками ключевых вопросов «
Креативной матрицы».
9
6. Метод «Иерархии бриллиантов»
Формируемые навыки
совместной работы;
мышления, принятия решений.
Достарыңызбен бөлісу: 
