5) - Обобщение и синтез информации, выявляемой в процессе изучения содержания обучения и рассматриваемых объектов.
6) - Результаты и их использование в познавательной, теоретической, практической и иной деятельности.
Применение элементов опережающего обучения в моделях смешанного обучения способствует их целостному познанию, развитию интеллектуальных способностей человека, формированию и развитию умений и навыков системного и иных эффективных способов мышления.
слайд №12 , №13 - представлены общие рекомендации, как сделать смешанное обучение эффективным.
Т.О., для смешанного обучения характерно сохранение общих традиционных принципов построения учебного процесса с включением элементов интернет-обучения. Соотношение этих двух форм обучения определяется готовностью вуза к подобному построению учебного процесса, а также желанием и техническими возможностями обучающихся.
Технологии трансформируют образование, и их влияние постоянно растет. Смеш. обучение является перспективной системой обучения, которая совмещает преимущества традиционного и интерактивного обучения. На наш взгляд, развитие смешанной формы обучения может стать одним из ключевых направлений модернизации всей образовательной сферы. слайд №14 – Спасибо за внимание!
