Тәрбие үдерісін жүйелі құру концепциясының авторлары:1)В.А.Караковский. 2)Н.Л.Селиванов. 3)Л.ИНовикова
Тәрбие үдерісін жүйелі құру концепциясының авторлары: 1)В.А.Караковский. 2)Н.Л.Селиванов. 3)Л.ИНовикова Тәрбие шарасын өткізу кезеңдері:Шараның басталуы, психологиялық көңіл – күйді орнықтыруӘдеби – музыкалық, поэзиялық, драмалық безендіру Тәрбие шарасын ұйымдастыру кезеңі:Ұйымдастырушының сөзі.Шараны ашу.Мақсатын, барысын баяндау. Тәрбие ісінің құрылымы:Мақсат қою ұйымдастыру.Қол жеткізген нәтижелерді талдау.Мақсатты тікелей жүзеге асыру. Тәрбие:Коғамның пайда болуына тән қасиет.Біз кімдерді тәрбиелейміз, солардың жүрегіне ықпал етеміз.Кең мағынасында алғанда, қандайда да болса, бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз. Тәрбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қателіктері: тәрбиелік іс-әрекеттің жүйесіздігі, балалармен қарым-қатынас жасауға уақыт таппау. Тәрбиелей отырып оқыту терминін енгізген кім ?И.Ф.Гербарт.
Тәрбиеленушінің жан-жақты дамуын, тәрбие міндеттерін шешудің формалары мен тәсілдерін таңдаудағы тәрбиелеу ортасына жағдай тудыратын бағыт:Оқушылар ұжымы.Ұжымда жағымды көңіл-күй.Оқушылардың әлеуметтік әрекетті. Тәрбиелеу және оқыту үрдістерінің ұқсастығы:Тәрбиелеу үрдісі өзіне оқыту элементтерін қосадыОқыту үрдісінде оқытушы оқушыға тәрбиелеу әсерін жүргізеді Бақылау және түсіндіру әдісін қолданады Тәрбиелеу ортасына жағдай тудыру бағыты:Оқушылар ұжымын қалыптастыруЖағымды көңіл – күйді қалыптастыруОқушылардың өзін-өзі басқаруын дамыту Тәрбиелеу үрдісіне тән қасиет:Мақсатты бағытталғандық Мақсаттың бірлігіҮздіксіздігі Тәрбиелік функция қалыптастырады: өмірге көзқарасты. Тәрбиелік жұмыстар тґмендегі аталған тәрбиелік қызметтерді орындайды: 1)Ұйымдастырушылық. 2)Реттеушілік. 3)Aқпараттық. Тәрбиелік мақсатқа жетуде кешенді әдістер мен тәсілдерді пайдалану тәртібі: C)+ Әдістеме. Тәрбиелік шараларды өткізуде жүйе құрушы фактор болып табылады: E)+ Мақсат. Тәрбиелік шараның негізгі бөлімдері:Шараның міндеттеріЖоспарына сай мазмұнының баяндалуыОқушылардың шығармашылық әрекеттері Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалаық мәдиниетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары: 1)экономикалыұқ тәрбие; 2)дене тәрбиесі; 3)эстетикалық тәрбие;
Тәрбиеліктік критериилері: тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты.тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі. Жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің тиориалық әзірленгендігі Тәрбиелілік іс- шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастару үшін ұсынылатын бағыттары: 1) Экономикалық тәрбие. 2)Дене тәрбиесі. 3) Эстетикалық тәрбие.
