Тәрбиеліліктің критерийлері: 1) тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі 2) жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі 3) тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиеліліктің критерийлері: 1) тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі 2) жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі 3) тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты Тәрбиенің басты факторлары: 1) тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктері 2) тұқым қуалаушылық 3) орта Тәрбиенің мақсатын анықтауға ықпал жасайтын жалпы факторлар :ата-аналар талабы Тәрбиенің басты факторлары:тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктері, тұқымқуалаушылық, орта. Тәрбиенің заңдылықтары:A)+ Оқыту процесінің тәрбие процесіне тәуелділігі. Тәрбиенің заңдылықтары:Баланың үнемі жетілуі, даму жағдайында болуы.Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстығы.Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі және өзара байланыстығы. Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметіне орай өзіндік ерекшеліктері:Қоғамдық құбылыс.Мақсатты процесс.Ұзақ әрі күрделі процесс. Тәрбиенің қоғамдағы жалпы қызметі 1) Баланы әр түрлі әлеуметтік қатынастарға қатыстыру. 2) Адам баласында адамгершілік сапа жүйесін қалыптастыру. 3) Ұрпақтан-ұрпаққа әлеуметтік тәжірибе мен мінез-құлық нормаларына қатысты білім, білік, дағдыларды беру. Тәрбиенің қоғамдық бағыттылығы: 1) мемлекеттік құрылысты, билік органдарын және т.б нығайтуға қолдау көрсету үшін бағытталған тәрбие 2) тәрбиелеушілер мен тәрбиеленушілердің қоғамдық бағытта ынталандырылған өзара әрекетке қол жеткізу 3) қабылданған және қолданылып жүрген конституциялық заңдар негізінде Тәрбиенің қоғамдық мәні:Жеке тұлғаның санасына, мінез-құлқының дұрыс қалыптасуына әсер ететін құрал.Рухани жағынан үнемі жетілу және баюда көп салалы процесс.Халықтар бойы білімге негізделген этникалық ізгіліктермен өнерлерді дамыту. Тәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар
