-ң қызығушылықтарына бағдарланған А.Б.Орловтың тұжырымдамасы бойынша
педагог центрациясы жіктеледі : :: 7 топқа А.Б.Орловтың тұжырымдамасы бойынша
педагогтің авторитеттік центрациясы : ::
білім алушылардың ата-аналарының талаптарына қызығушылықтарына бағдарланған А.Б.Орловтың тұжырымдамасы бойынша
педагогтің бюрократтық центрациясы : ::
әкімшілікті ң,басшылардың қызығушылықтарына А.Б.Орловтың тұжырымдамасы бойынша
педагогтің гуманистік центрациясы ::: өзінің және басқалардың қызығушылықтарына бағдарланған А.Б.Орловтың тұжырымдамасы бойынша
педагогтің қақтығыстық центрациясы : ::
әріптестерінің қызығушылықтарына бағдарланған А.Маслоу анықтаған қажеттіліктер :::
физиологиялық,қауіпсіздік,махаббатқа деген қажеттілік ,әдемілік сезімді қажетсіну ,өзін-өзі өзектендіру А.Н. Леонтьев бойынша әрекет
құрылымының негізгі элементі … болып
табылады.:: белсенділік А.С.Макаренко бойынша ұжымның даму
принциптері:жариялық, жауапты, бағыныштық, перспективті бірізділік, жұптық іс-әрекет. А.С.Макаренко жеке адам тәрбиесінің
қоғамдық бағыттылығы тұрғысынан
ұжымның кейбір белгілерін көрсетеді:Ұжым тәрбиенің мақсаты және объектісі,Ұжым адамдарды жалпы мақсаттылыққа біріктіреді, Ұжым қоғамның бөлігі,Ұжымның өзін-өзі басқару органдары мен басқарушылары болады. А.С.Макаренконың белгілеген ұжым
сатылары:Бірінші саты-ұжымның құрылуы. Екінші сатыда белсенділердің ықпалы арта түседі.Үшінші және одан кейінгі сатылар ұжымның кемелденуі. Авраам Маслоу 1968 жылы зерттеген
қажеттіліктер иерархиясын деңгейге бөліп
қарастырған саны: ) бес деңгейге бөліп
