тәрбие Балалардың өзін-өзі реттелуі басталатын
жас А) 3-4 Балалардың саналы оқушы болып
шығуының кілті неде?А. Өзін-өзі реттеу мен метатану дағдыларын дамыту Балалардың сыни тұрғыдан ойлау
қабілеттерінің ерекшеліктері қандай? А.
Ұтқырлық, сыңаржақтылықтың болмауы, пайым, тәртіп, өзіндік сана- сезім. Балалардың шығармашылық қабілеттерін,
әлемді сұлулық заңдары арқылы тануға
қызығушылықтары мен талпыныстарын
дамытуды талап ететін тәрбиенің бағыты
Эстетикалық тәрбие Балалық әлем –бұл үлкендер әлемінің бір
бөлшегі, оның дербес емес қосалқы, бүтінге
сай келмейтін және оған бағынышты бөлігі
екенін сипаттайтын оқыту принципі
(А.Б.Орлов бойынша) субординация принципі Балалық өмірлік жолын
айқындайды:Отбасы жағдайы. Ата- аналарының кәсіптері.Ата-аналарының материалдық жағдайы. Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік
реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторы -D)
М.Монтесори Баланы өз ықтиярымен оқыту – бұл: d)
педагогикалық жаңашылдықтың идеясы Баланың бойындағы жағымсыз сипаттарды
тежеп, шегеріп, ұнамды бағытын дамытуды
мақсат ететін тәрбие түрі: ерік тәрбиесі Баланың жас ерекшеліктеріне қарай өзіндік
сенімдерінің, көзқарастарының
қалыптасуында сананы қалыптастыру әдісі
(әдістері): дәріс. әңгіме-сұқбат. ақыл-кеңес.
Баланың отбасындағы мәселелері туралы
ҚР конституциясының тарауында былай
делінген: Балаларды қоғау мен тәрбиелеу- ата-ананың табиғи құқығы және міндеті. Балалар үкіметтің қамқорлығына алынған. Балалар құқық қорғау орындарының қамқорлығын қажет етеді. Баланың отбасындағы орындайтын
тапсырмаларының деңгейі арқылы көруге
болады: Ата-ананың ұйымдастыру және
