материалдық Жеке тұлғаның өзін-өзі
бағалауы:: статисті. Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру
әдістері:әңгімелесу, баяндама. дискуссия Жекелеп оқыту.оқушылардың дербес ерекшеліктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру Жером Брунер «орман өсіру» деп атаған
үдіріс?А. Оқудың дамуы барысында жетекшінің қолдау көрсетуінің түрі мен деңгейінің өзгеріп отыруы, сонымен бірге түрткі түрткі болу,бағытталушылық, дамудың тұжырымдамалық негіздерінің тиімділігін қамтамасыз ету мақсатында түрленуі. Жетекші іс-әрекеті ойын болып табылатын
жастық даму кезеңі: мектепке дейінгі жас Жеткіншектердің дағдарыс кезеңіне тән
белгілері:Қыңырлық, эгоизм, Тұйықтылық, ашуланшаншақ, Эффект сезімі. Жинақылық, ұқыптылық – бұл: жеке тұлғаның заттарға деген қатынасын сипаттайды Жиынтық бағалау деген не?А. Оқыту қорытындысын шығару,баға қою және сертификаттау мақсатында қойылатын бағалау.
Жоғарғы білім денгейн анықтайтын
адамның білім менгеру нәтижелері:кәсіби құзыреттілік, мәдениеттілік,сауаттылық және білімділік Жоғары білім нәтижесіне жетудегі
адамның иерархиялық білім
«сатылары»:Кәсіби құзіреттілік. Сауаттылық және білімділік. Мәдениет және менталитет. Жоғары деңгейдегі қиындықта оқыту,
теориялық білімдердің жетекші рөлі, оқу
материалын жоғары шапшаңдықта өту,
оқушыларды дамыту сияқты өзара
байланысқан принциптермен дидактикалық
жүйе құрған Л.В.Занков Жоғары дәрежеде дамыған топ
аталады:ұжым. Жоғары мектеп аты:университет академия институт жоғары мектептегі кәсіби даярлаудың
сатылары: бакалавриат; докторантура;
