Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Алгебра 8-сынып Құрметті мұғалім!



бет3/12
Дата25.11.2023
өлшемі1,19 Mb.
#128128
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Р

З










Т

Л

П




9





Е

І

У










Н

К

Р

Дескриптор: Білім алушы

  • арифметикалық квадрат түбірдің қасиетін қолданады;

  • квадрат түбірлердің мәнін бағалайды;

  • өрнектердің мәнін салыстырады;

  • сандардың ең үлкеніне сәйкес әріпті анықтайды.





Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек»



Оқу мақсаты

8.4.1.1 функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • функциясының қасиеттері мен графигін қолданады


Ойлау дағдыларының деңгейі



Қолдану

Тапсырма
a) , a>0 функциясының қасиеттерін төмендегі схема бойынша сипаттаңыз:

1)
D(у)= ______________


E(у)= ______________

2) функция нөлдері;


3) өсу/кему аралығы;


4) функцияның ең үлкен және ең кіші мәні.


b) функциясының графигін салыңыз.


Дескриптор: Білім алушы

  • функцияның анықталу облысын және мәндер облысын анықтайды;

  • функция нөлдерін табады;

  • функцияның өсу/кему аралығын анықтайды;

  • функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін анықтайды;

  • х және у айнымалылары мәндерінің кестесін құрады;

  • функцияның графигін салады.





Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек»



Оқу мақсаты

8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Аргументтің берілген мәні бойынша функция мәнін табады

  • Функцияның берілген мәні бойынша аргументтің мәнін табады




Ойлау дағдыларының деңгейі



Қолдану

1-тапсырма
Шаршының қабырғасын (a) оның ауданы (S) арқылы өрнектеп, a-ның S-тен тәуелді функциясын жазыңыз.

  1. S=9; 4; 2 деп алып, шаршының қабырғасын анықтаңыз;

  2. а= 1; 2; 4 деп алып, шаршының ауданын табыңыз.



Дескриптор: Білім алушы

  • a-ның S-тен тәуелді функциясын жазады;

  • a-ның (шаршының қабырғасының) мәндерін анықтайды;

  • S-тың (шаршының ауданын) мәндерін табады.



2-тапсырма
Берілген сызбаға талдау жасаңыз.

  1. Оу осіндегі сандардың Ох осіндегі қай сандарға сәйкес келетіндігін анықтаңыз;

  2. осіндегі 9 санына Оу осіндегі қай сан сәйкес келеді?






Дескриптор: Білім алушы

  • функцияның берілген мәндері бойынша аргументтің мәндерін анықтайды;

  • аргументтің берілген мәні бойынша функция мәнін табады.





2-ТОҚСАН

Бөлім: «Квадрат теңдеулер»


Оқу мақсаты

8.2.2.1 квадрат теңдеудің анықтамасын білу
8.2.2.2 квадрат теңдеулердің түрлерін ажырату



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Квадрат теңдеулерді анықтайды

  • Квадрат теңдеулердің түрлерін ажыратады




Ойлау дағдыларының деңгейі



Білу және түсіну

Тапсырма
Берілген теңдеулерден квадрат теңдеулерді анықтаңыз. Квадрат теңдеулерден a, b, c коэффициенттерін анықтап, сәйкес бағаналарға «+» таңбасын қою арқылы квадрат теңдеулердің түрін ажыратыңыз.



Теңдеулер

Квадрат теңдеу

a

b

c

Толық кв. теңдеу

Толымсыз кв. теңдеу

Келтірілген кв. теңдеу

Келтірілмеген кв. теңдеу



+

3

24

23

-

+

-
































































































































































































































































Дескриптор: Білім алушы

  • квадрат теңдеулерді анықтайды;

  • квадрат теңдеулердің коэффициенттерін жазады;

  • толық квадрат теңдеулерді (келтірілген, келтірілмеген) көрсетеді;

  • толымсыз квадрат теңдеулерді көрсетеді.





Бөлім: «Квадрат теңдеулер»


Оқу мақсаты

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу



Бағалау критерийі

Білім алушы




Ойлау дағдыларының деңгейі



Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары

1-тапсырма
Толымсыз квадрат теңдеуді шешіңіз:
a) b) 6x-5x2=0
c) (2x-5)(2x+5)=-25 d)


Дескриптор: Білім алушы

  • квадрат теңдеуді көбейткіштерге жіктейді;

  • квадрат теңдеудің түбірлерін табады.



2-тапсырма
Квадрат теңдеуді дискриминанттың көмегімен шешіңіз:
1) 2x2+3x-20=0 2) 16y2+24y+9=0 3) 4x2+3x+1=0
4) z2-2z+2,91=0 5) 6) 4x2+16x-3=0


Дескриптор: Білім алушы

  • қажет болған жағдайда толық квадрат теңдеуге түрлендірулер орындайды;

  • квадрат теңдеудің дискриминантын табады;

  • квадрат теңдеудің түбірлерінің санын анықтайды;

  • толық квадрат теңдеудің түбірлерін табады.



3-тапсырма
(a+3)x2+2ax+a-4=0 теңдеуі үшін:

a) екі әр түрлі түбірлері бар болатындай;


b) екі бірдей түбірі бар болатындай;
c) түбірлері болмайтындай а-ның барлық мәндерін табыңыз.


Дескриптор: Білім алушы

  • дискриминантты есептейді;

  • түбірлерінің санына байланысты теңсіздікті (теңдеуді) құрады;

  • теңсіздікті (теңдеуді) шешіп, а-ның барлық мәндерін анықтайды.


Бөлім: «Квадрат теңдеулер»


Оқу мақсаты

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Квадрат теңдеудің түбірлерін анықтау үшін Виет теоремасын қолданады

  • Виет теоремасына кері теореманы қолданып, берілген түбірлері бойынша квадрат теңдеу құрады




Ойлау дағдыларының деңгейі



Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары

1-тапсырма
Квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісін, түбірлерінің таңбасын теңдеуді шешпей анықтаңыз:



Теңдеу

Түбірлерінің қосындысы

Түбірлерінің көбейтіндісі

Түбірлерінің таңбасы













































































Дескриптор: Білім алушы

  • келтірілген квадрат теңдеу түріне келтіреді;

  • Виет теоремасының көмегімен квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысын табады;

  • Виет теоремасының көмегімен квадрат теңдеудің түбірлерінің көбейтіндісін табады;

  • Виет теоремасының көмегімен квадрат теңдеудің түбірлерінің таңбаларын анықтайды.



2-тапсырма
Келесі түбірлері бойынша квадрат теңдеу құрыңыз:

  1. 3 және - 4 b) және



Дескриптор: Білім алушы

  • квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысын табады;

  • квадрат теңдеудің түбірлерінің көбейтіндісін табады;

  • квадрат теңдеуді құрады.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет