Э цпме б1зге ете унады деп ойлаймыз. Клтаптыц
6i3re 6epepi
мол
екенш осыдан-ак
6min отырган боларсыцдар”,- деп сабак,
соцында балалардыц карастыруына “Tin ашар” ютабын беруге
болады. Бул эдю окушылардыц ютап энпмесшен алган сез1мдж
толганысын узагыпан сактауга кемектеседь
Ж инактап айтканда, ересек, мектепке даярлык топтарында
пайдаланып журген ютаптардыц балалар eMipme типзер пайда-
сы ушш сол ютаптыц пакты мазмуны
туралы эцпме етюзудщ
мэн1 ете зор. Бул, б1ршпццен, балалардыц ютаптан алып журген
б
1л 1м дерш ж и н актай ту сш , ти ян акты етуге кем ектесед ь
Еюншщен, эцпмеге араласып, балалар ездершщ сейлеу, талдай
сейлеу кабш еттерш е назар аудара алады. Мэт1щй окушьшыц
ойландыратын
проблемалык сурактары непзшде балалар езшдж
ойталкы жасауга уйренедГ ушшиццен, окылган ютап бойынша
кайтадан эцпмелеу бала сездш не жаца сездер мен тлркестердщ
турактануына ьщпал етедь Тертшиццен, ютап авторын жэне 6ip
к
1тап iinirmeri эр турл1 жанрлы шыгармалар мен олардыц жеке-
л еген авто р л а р ы н а ж ы р а т у га б агы т б е р е д ь Б е с ш ц п д е н ,
тэрбиешшщ баскаруымен
балалар ютаптагы бейнел
1 суреттер
турасында еркш эцпмелесе алады. Алтыншыдан, балага ютап
жайлы кызыкты эцпме етюзе бшген педагогтыц талдап, талгап
колдана бшген сездер! мен мэнерл
1, эсерл1
даусы аркылы керкем
туындыны кабылдау лэззатына белене алады. Олай болса, ютапты
емгрлпс доска айналдыра 6iny тэрбиешшщ бала жанына жайлы
сез таба 6inyi ютап жайлы тартымды эцпме кура 6inyi дегеп сез.
Тэрбиецп-педагогтарга, ата-аналарга ескертшер корытынды
ой: балаларды бала жасынан ютапты суйе бшуге, окылганды
ыкыласпен тыцдауына, кумартканын
кецшмен жаттап есулерше
ыкпал ете бшейж.
57
