Описывают биографию Ы. Алтынсарина.
Определяют человеческие качества Ы. Алтынсарина.
Описывают Ы. Алтынсарина как личность.
Языковые цели
Слушают и обсуждают презентации групп (навык слушания и говорения); Работа с раздаточным материалом (навык чтения). Работа в парах при проведении исследования материалов информационных текстов и исторических источников, а затем предоставлять устный отчет результатов своей работы перед классом (навыки чтения, письма, аудирования и устных высказываний).
Лексика и терминология, специфичная для предмета: Выдающийся просветитель, ученый, исследователь, школы, женские гимназии, инспектор школ.
Полезные выражения для диалогов и письма: Обладал большими знаниями ....
Был разностонне развитым человеком ...
Его научный интерес включал ...
Привитие ценностей
Воспитание гражданственности, патриотизма, национального самосознания, готовности служить интересам общества. Воспитание уважения к окружающим, формирование навыков сотрудничества между учащимися групповой и парной работе, академической честности
