Қарағанды облысы білім басқармасының «теміртау қаласы білім бөлімі» «Әлихан бөкейхан атындағы гимназиясы» кмм



бет30/71
Дата28.11.2023
өлшемі2,91 Mb.
#130475
түріПротокол
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   71
Білім сапасының мониторингі




1.

Тіл мамандарыныңбілім сапасына мониторинг.

Тоқсанына
1 рет

Каф жетекшілері
Ахметова Ж.Б.




2.

Тілдер бойынша білім стандарты сапасының орындалысына есеп беру.

жж

пән мұғалімдері.




3.

Жалпы тілдердің оқытылу жағдайын мектепішілік бақылау қорытындысы, алдағы міндеттер жөнінде есеп беру.

І,ІІжж

орынбасарлар




4

KazTest жұмысын орталықпен бірлесіп сапалы ұйымдастыру.

оқу жылы бойы

ҚББ,
Әкімшілік. Тілдерді дамыту орталығы







Жоспар, бағдарлама, ұсыныстар әзірлеу




1.

ҒӘК жұмыс жоспарларын, күнтізбелік және сыныптан тыс шаралар жоспарын жасауда ұсыныстар беру.

жыл бойы

К.Бопан.
С.К.Тектаева




2.

Мұғалімдердің ашық сабақтары бойынша ұсыныстар дайындау.

Жоспар
бойынша

К.Бопан.




3.

Қазақ ,орыс,ағылшын тілдері бойынша оқушылардың білімін тексеру үшін тест сауалдарын, диктант мәтіндерін даярлау.



қыркүйек,
қаңтар,
мамыр

Г.Б.Айкеева
И.А.Мадиева
Г.Какен
Ш.Т.Кукимова
А.Н.Дельманова




4.

Қалалық олимпиадалардың іріктеу турларына тапсырмалар дайындау

желтоқсан

үш тілде, шығармашылық топтар




5.

Байқаулар , сайыстар ережелерін жасау.

жыл бойы

тіл мамандары




6.

Тілдер бойынша таңдау және қолданбалы курстар бағдарламаларын жасау.

жыл бойы



білікті тіл мамандары, желілік мектептер




8.

Жаратылыстану пәндерін үш тілде оқыту талаптары бойынша қалалық ашық сабақтар ұйымдастыру

ІІ жж

биология, химия, информатика, физика пәні мұғалімдері





Ү. ПЕДАГОГИАЛЫҚ КАДРЛАРМЕН ЖҰМЫСТЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ

Білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңесі білім беру ұйымдарын алқалы басқару нысандарының бірі болып табылады.


Педагогикалық кеңес:
1). Оқу-тәрбие жұмыстарын жоспарлау және іске асыру;
2).Оқу жұмыс жоспарларын бекіту;
3).Білім беру қызметтерін ұсыну сапасы;
4). Инклюзивті, арнайы білім беруді қамтамасыз ету үшін білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) үлгерімі және психологиялық-педагогикалық даму ерекшеліктері туралы алынған деректердің негізінде білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) жеке ерекшеліктері ескеріліп, оқу-тәрбие және түзету-дамыту жұмыстарын ұйымдастыруға ұсынымдар әзірлеу;
5). Білім алушыларға қорытынды аттестаттауды өткізу, оларды емтиханға жіберу, ұсынылған құжаттар негізінде білім алушыларды емтиханнан босату, білім алушыларды келесі сыныпқа ауыстыру немесе оларды қайталау курсына қалдыру, білім алушыларды грамоталармен, мақтау қағазымен марапаттау, негізгі орта білімді үздік бітіру туралы аттестат, негізгі орта білімді бітіргендігі туралы аттестат, жалпы орта білімі туралы үздік аттестат, жалпы орта білімі туралы аттестат, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 115 "Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" бұйрығына сәйкес белгіленген үлгідегі анықтама беру туралы шешімдер қабылдау; ҚР-сы Оқу –ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы негізінде оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру;
6). Гимназиядағы педагогтердің оқу жүктемесін бөлу, оларды аттестаттауға дайындау, марапаттау және көтермелеу;
7). Мұғалімдердің жаратылыстану пәндерін үш тілде оқыту мақсат, міндеттерін орындауға қатысуын жоспарлау, жүктемелерін енгізу;
8). Оқу-тәрбие жоспарына «STEAM негіздері», «Жетекші мектеп», «Ұшқыр ой алаңы», «Үш тілділік», «PBL»-жобаға негіздеп оқыту, «Өнегелі өмір», «Оқуға құштар мектеп», «Адал ұрпақ» жобаларын енгізу арқылы ұлттық құндылықтарға негіздеп білім беру;
9). Зияткерлік, ғылыми, спорттық жарыстарға, музыкалық-шығармашылық конкурстарға қатысушы білім алушыларға жеке жұмысты ұйымдастыру;
10). Сабақ кестесін құрастыру;
11). Білім алушыларды (тәрбиеленушілерді) қабылдау, ауыстыру және бітіріп шығару;
12). Білім алушының (тәрбиеленушінің) эмоциялық-ерік жігерін және жеке дамуын зерделеу;
13). Оқуы мен тәрбиесінде тұрақты қиындықтарға шалдығатын балалардың ерекше білім алу қажеттіліктерін анықтау үшін оларды психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияға жолдау бойынша ұсынымдар беру;
14). «Жас мамандарға» яғни кәсіби қызметке алғаш келген педагогке бір оқу жылы кезеңіне бекітілетін тәлімгерді анықтау мәселелерін қарастырады.
Мектептің педагогикалық кеңесі қызметі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, орта білім беру ұйымдарында педагогикалық кеңес қызметін ұйымдастырудың және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2008 жылғы 16 мамырдағы N 272 бұйрығы, ҚР-сы Оқу –ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы негізінде оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   71




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет