Ассоциации «общенациональное движение «бобек» конгресс ученых казахстана
SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD
жүктеу/скачать 2,63 Mb. Pdf көрінісі
|
| SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD:
CHALLENGES OF THE XXI CENTURY" ASTANA, KAZAKHSTAN, FEBRUARY 2023 40 буквально «с рук» учителя разучивают те или иные казахские кюи. И данные занятия проводятся не индивидуально, а с целым классом учащихся 8 . Что же касается обучения игре на скрипке, то нам поможет опыт Синити Судзуки, который также занимался с группой учащихся. Согласно его рекомендациям, такое обучение лучше всего начинать с 3-4 летнего возраста, то есть – в дошкольных учреждениях 9 . Говоря о музыкальном развитии дошкольников, то немало воспитателей и музыкальных работников обращаются к системе «Шульверк» австрийского композитора ХХ века Карла Орфа. Она основана на комплексном подходе, в котором игра на музыкальных инструментах (чаще всего простейших, шумовых) осуществляется совместно со словом и движением. Слово “Schulwerk”, понятное без перевода педагогам всего мира, было создано самим К. Орфом и обозначает “обучение в действии”. Главный принцип этой педагогики — “учимся, делая и творя” — позволяет детям, исполняя и создавая музыку вместе, познать ее в реальном, живом действии, в процессе музицирования 10 . Данная система музыкального воспитания с успехом используется педагогами- энтузиастами в разных уголках мира. Что же касается реалий нашей страны, то этот метод можно использовать с привлечением музыкального материала казахских детских песен и игры на простейших детских музыкальных инструментах казахского традиционного общества. Материалы по древнему музыкальному инструментарию можно найти, в частности, у композитора и реконструктора древних инструментов Едиля Хусаина 11 . К сожалению, сам музыкант не издал статей и книг о своей поисковой работе. Однако немало материалов о его собирательской и концертной деятельности имеется в интернете, в частности, на YouTube канале. По опросам детей и родителей, на каком же инструменте стоит учиться играть, одно из предпочтений отдается клавишным инструментам, в частности, фортепиано. Несомненно, в мире имеется опыт группового обучение игре на этом инструменте, начиная с 2-3 летнего возраста. Речь идет о программе Хелен Хайнер «Софт Моцарт» 12 . В столице Казахстана Астане, а также по всему миру имеются школы или детские академии, которые учат музыке по этой программе. Каждый компьютер оснащен эксклюзивной программой, разработанной автором методики, а такая программа стоит в пределах 1000$. В реалиях Казахстана нам видится иной вариант группового обучения на фортепиано. Он ориентирован на детей школьного возраста и может включать в себя два подхода: 1. Оффлайн - занятия в аудитории. Ученики сидят за столами, и перед каждым ребенком лежит недорогой синтезатор на 3-5 октав. Такие занятия можно проводить 1 или 2 раза в неделю в зависимости от бюджета школы или местных органов образования. Соответственно, данные синтезаторы будут являться собственностью учебного заведения. 2. Онлайн-обучение по скайпу, зуму, или платформах, приспособленных к музыкальным занятиям. Главным моментом в таком подходе является максимально наглядный показ инструмента учителя. Из всех известных программ данным критериям соответствует мобильный мессенджер DUO, однако качество связи в таких случаях оставляет желать лучшего. При онлайн-занятиях оптимальное количество учащихся – 5-7. Недостатком является то, что во время онлайн-сессии невозможно добиться ансамблевого звучания. К положительным моментам относится тот факт, что учащиеся в таком случае занимаются из дома. |