Ата-аналар жиналысының хаттамасы №1
жүктеу/скачать 46,16 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тренинг міндеті
- 9 орта мектеп
| Тренинг тақырыбы: «Мен кіммін?»
Тренинг мақсаты: жасөспірімдердіңөзіндіканықталуынқалыптастыру. Өзінебаға беру, өзерекшеліктерінбілу, өзмүмкіндіктерінанықтау, жалпыталдаужасаудымеңгерту. Тренинг міндеті: оқушылардыөзіндікдиагностикағаүйрету, рефлексияғаүйрету; өзмінез-құлқынынреакциясын, қатынасын, қажеттілігінтүсіндіру; өзкемшіліктері мен қателіктерін жете түсінуінқалыптастыру. «Өзіңді - өзіңқалайқабылдайсың» атты тренинг жүргізу. Бұлтренингтіңмақсаты - оқушылардыңөз-өзінедегенжәнеөзгелергедегенсыйласым, өзініңжағымдыжәнежағымсызқасиеттерінбілу. Көрнекілікнегізіндешарлар, плакатқажазылғансөздер, үнтаспажәне тренинг сабағыныңмақсаты мен міндеттеріқабырғағаілінді. Жалпы тренинг сабағы 4 турдантұрады: l. «Ұйымдастыру» - мұндабалаларбір-бірінекүлімдепсәлембереді, бір-бірінекүлкісыйлайды. 2. «Өз - өзіңдіқалайқабылдайсың» - мұндаәроқушыөзініңжағымдыжәнежағымсызжақтарынқағазғажазады. 3. «Жақсыныңжақсылығынайт, нұрытолсын» - бұлтурдабіроқушыөзінежақын, ұнататынбірбаланыңжақсылығын, жағымдыжақтарынайтады. Бұған 5 минут беріледі. 4. «Өзгенітанибілесіңбе?" - мұндаәроқушықалағанбіроқушынытаңдап, атынайтпайжасырынтүрдеоғанмінездемебереді, ал топ солжасырылғаноқушынытабуыкерек. Егертабаалса, онда топ жасырыноқушынытолықбіледідегенсөз. Ал табаалмаса топ ішіндегіқарым-қатынаскүшті, тығызорнатылмаған. Сабақтыңтақырыбы: «Өзіңдіқалайқабылдайсың?» Сабақтыңмақсаты: Өз - өзінедегенжәнеөзгелергедегенсыйласым, өзініңжағымдыжәнежағымсызқасиеттерінбілу. Сабақтыңкөрнекілігі. Тренингкеқойылатынмақсат пен міндеттержазылғанплакаттар, шар, үнтаспа. Сабақтыңтүрі: Тренинг. 1 тур.Үйымдастыру. Сәлеметсіздермебалалар, «Өзіңді - өзіңтанибілесіңбе?» дегентакырыптағытренингіміздіашықдепжариялаймын. Біріншікезектебір- біріміздіжақсытаныпбілуүшінамандасуқажет. Қазіркөтеріңкікөңіл-күй мен күліпжүргенадамдардысиректеукездестіреміз. Ендібір-бірімізгекүлкісыйлайық. Амандасудымейірімдікүлкіменбастайық. Міне, бір-бірімізгеқарама-қарсытұрып, жақсысөздерайтамыз. Мейірімменкүліңіздер. Ендіөзперініэдіисезімдерінізгеназараударыңыздар. Мейірімдікүлкі мен әдеміжымиып та кедергілердіжеңугеболады. Неғұрлымадамкөңілдіжүрсе, айналасынаадамдар мен жақсылықөзі - ақкеледі. 2. «Өзіңді-өзің қалайқабылдайсың?» Қағаздыекігебөліпсызып, солжағына «меніңкемшіліктерім» деп, ал оңжағына «меніңжетістіктерім» депөзойларынбүкпейашықжазуыкерек. Бес минуттанкейін 3-4 оқушыныңөзжазғандарынтоппенталдауғасаламыз. Бұләрекетке он минут уақытберіледі. Төмендегіереженіестесақтағанжөн:бір - бірінесұраққоюғаболады, бірақ сын айтуғатыйымсалынады. 3. «Жақсыныңжақсылығынайт, нұрытасысын». Бұлөмірдемейірімдіадамдаркөп, өзімізгеғанамейірімдіболмай, өзгелерге де мейірімдітурдеқарайық. Жақсысөзжаныңыздыжадыратады, қуанышсезімібилейді. Ендіөзгелерге де жақсылықсыйлапкөрейік. өзіңніңжақынтанысыңтуралықандайжақсы, жағымдыпікірлерайтаредің? Дайындыққа бес минут беріледі. Көңліңізқалағанадамдытаңдайсыз да, олтуралыәңгімеңізқысқа да нақтыболуышарт, әсіресеқандайқасиетінбағалайтыңыздыайтыптоқталукерек. 4 тур. «Өзгенітанибілесіңбе?» Мұндасізқалағанбірадамыңыздытандап, оныңаты-жөнінайтпай, соладамғамінездемебересіз.Сипаттамабергенненкейін топ сіздіңқайадамғасипаттамажазғаныңызды табу керек. Егер де жасырынадамдытабаалса, онда топ соладамдытанибіледідегенсөз.Мұнда тек қанажақсыжақтарынғанаемес, соныменқосажағымсызжақтарын да айтуғаболады №9 орта мектеп жүктеу/скачать 46,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|