Қорытындылау
Тәрбиеші; Балалар достар қандай болу керек?
Балалар: Адал, тату, мейірімді, қамқор.
Балабақшада бір - бірімізбен доспыз. Ренжітпейміз. Бірге ойнаймыз.
Жүректен - жүрекке.
Тәрбиеші балаларға шеңбер жасайды. Бір - біріне тілектерін айтады. Өз достарының қандай екенін айтып шығады.
Менің досым батыр болса деймін.
Менің досым әдемі өтірік айтпаса екен деймін.
Менің досым әдемі қыз болсын.
Толтырған тәрбиеші: ________
Тексерген әдіскер: ________
Күні________
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Бөлімі: «Ойыншықтар әлеміне саяхат»
Тақырыбы: Ойыншықтың түрлері.
Мақсаты: Балаларды сұрақ – жауап әдісі арқылы әңгіме құрастыра білуге үйрету.
Міндеттері: Балаларды ойыншықтың түрлерімен таныстырып, ойыншықтартар әртүрлі болатынын айту.
Сөздік жұмыс: қуыршақ, доп, кубиктер, машиналар
Үштілдік компоненет: аю – медведь – bear , ит – собака – dog , мысық – кошка – cat
Керекті құрал – жабдықтар: Ойыншықтың суреті.
Мотивациялық-Қозғаушылық
Балаларды шеңбер бойымен тұрғызып, Е. Өтетілеуұлының өлеңін оқиды.
Шаттық шеңбер:
Біз ұқыпты баламыз, Ойыншықты жинаймыз,
Айтқан тілді аламыз. Үлкендерді сыйлаймыз
Жарты шеңберде тұрады Бірге қайталайды..
Ұйымдастыру– іздестіру
Әңгімелесу.
Сендердің сүйікі ойыншықтарың бар ма?
Қандай ойыншықты жақсы көресіңдер?
Ойыншықтарды қалай ұстау керек?
«Дүкендегі кезек» дидактикалық ойыны
Ойыншықтарды қаз – қатар тізіп, сатушы болып отырады, балалар кезекке тұрып, ұнаған ойыншықтарын сатып алады.
Бар.
Дербес жауаптары.
Ойыншықтарды ұқыпты, таза, сындырмай ұстау керек.
Үлкен ойыншықтар : Скуби – Ду, Гарфилд, Панда.
Екі тілдегі баламасын айтып, есте сақтауға тырысады.
Әннің бір шумақ және бір қайырмасын қосылып айтады.
Достарыңызбен бөлісу: |
