Аттестаттауға және біліктілік санатын беру (растау) рәсіміне қатысуға



бет2/2
Дата19.02.2023
өлшемі24,46 Kb.
#69263
1   2
Байланысты:
ПОРТФОЛИО

Сабақтарды бақылау парағы



Педагогтің ТАӘ (бар болғанда)
_______________________________________________________________ 

Бақылаушының ТАӘ (бар болғанда) ______________________________________________________________

Мектеп/сынып
_______________________________________________________________

Мерзім
_____________________________



Сабақ жоспары ұсынылды
Иә
Жоқ

Сабақ түрі:
жаңа материалмен танысу сабағы
оқығанды бекіту сабағы
білім мен дағдыларды қолдану сабағы
білімді жалпылау және жүйелеу сабағы
білім мен дағдыларды тексеру және түзету сабағы
аралас сабақ
зерттеу сабағы (Lesson Study (Лессон стади) циклдарынан)

Комментарийлер:

МЖМБС оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:




Сабақтың мақсаттары:




Бақылау өлшемшарттары

Көрсеткіштер
Иә /Жоқ

Бақылаушының пікірлері

Сабақтың мақсаттары:
Оқытудың нақты мақсаттарын айқындайды және білім алушыларға / тәрбиеленушілерге оларды бағалау өлшемдерін ұсынады







Сабақтың мазмұны оқу мақсаттарына сәйкес келеді







Педагог білім алушыларды сабақ мақсаттарын және күтілетін нәтижелерді қоюға тартады







Күтілетін нәтижелер:







Оқу мақсаттарына сәйкес келеді







Білім алушылардың/
тәрбиеленушілердің қажеттіліктерін ескереді







Зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған







Бағалау:







Формативті бағалау арқылы білім алушылардың/тәрбиеленушілердің оқу мақсаттарына қатысты қызметінің нәтижесін бақылайды







Білім алушылардың/
тәрбиеленушілердің жетістіктерін атап өтеді







Білім алушыларды/
тәрбиеленушілерді бағалау процесіне тартады: өзін-өзі бағалау және өзара бағалау







Сыныптағы тәртіп пен тәртіп ережелері:







Сыныпта/топта тәртіп пен тәртіп ережелерін белгілейді







Білім алушыларға/
тәрбиеленушілерге сыныпта/топта оқу кеңістігін қамтамасыз етеді







Сабақта білім алушылардың/
тәрбиеленушілердің тиімді өзара іс-қимылын құру







Алдын ала білім:







Білім алушылардың/
тәрбиеленушілердің жаңа материал туралы бұрыннан бар білімдерін анықтайды







Оқушылармен/
тәрбиеленушілермен өткен материалды қайталайды







Жаңа материалды зерттеу:







Білім алушылардың/
тәрбиеленушілердің назарын оқу материалының маңызды сегменттеріне аудара отырып, маңызды ақпаратты айқындайды







Жаңа материалды игеруге ықпал ететін сабақта / сабақта жұмыстың әртүрлі формаларын қолданады: топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке







Білім алушыларды/
тәрбиеленушілерді оқу ресурстарымен және кешенді тапсырмаларды орындау жөніндегі нұсқаулықтармен қамтамасыз етеді







Материалдың мазмұны бойынша рефлексия жүргізеді







Жаңа білімді практикада қолдану:







Тәжірибе арқылы дағдыларды дамытады







Білім алушыларға/
тәрбиеленушілерге олардың дағдыларын дамыту және практикалық қолдану үшін белсенді тапсырмалар береді







Білім алушыларды / тәрбиеленушілерді оқу қызметіне тарту:







Оқушылардың/тәрбиеленушілердің оқу іс-әрекетіне қызығушылығы мен қатысуын қолдау үшін жұмыстың әртүрлі түрлері мен формаларын қолданады







Білім алушылардың/
тәрбиеленушілердің қатысу дәрежесін қадағалайды







Білім алушылардың / тәрбиеленушілердің сауалнама процесіне қатысуын қолдау үшін сауалнаманың әртүрлі түрлерін пайдаланады







Оқушылардың/тәрбиеленушілердің қатысуын қамтамасыз ету үшін дене белсенділігі мен сынып/топ кеңістігін пайдаланады







Білім алушыларды/
тәрбиеленушілерді тарту үшін сабақ барысының жігерлі қарқынын қолдайды







Тұлғаға бағытталған тәсілді қолданады







Сараланған тәсіл:







Оқу мақсаттарына қол жеткізу бойынша барлық білім алушыларға/тәрбиеленушілерге қолдау көрсетеді







Үлгерімі төмен білім алушыларды / тәрбиеленушілерді тартады







АКТ және ресурстарды пайдалану:







білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін дайын цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланады







өзінің цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланады







білім алушылардың/ тәрбиеленушілердің бірлескен жұмысы үшін желілік ресурстарды жұмылдырады







Қосымша бақылау элементтері:


































Кері байланыс және ұсынымдар:



Ескерту: ақпараттық жүйеде барлық құжаттар педагог бейінінде қаралады.

49 жалпы орта білім беретін мектеп


Педагогикалық кеңес отырысының
1 хаттамасынан суырма
27.08.2022 жыл.

Кеңес төрайымы: Ергужиева Н.Д


Кеңес хатшысы: Каленова Н.Ж
Қатысқан педагогтар саны: 114


Күн тәртібі:
6.2022-2023 оқу жылында педагогтерге біліктілік санаттарын (иелену, растау) беру үшін сараптамалық кеңестің шешімімен таныстыру.


Тыңдалды:
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі, орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім, ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағыдалары мен шарттарын бекіту туралы ҚРБжҒМ-нің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы ҚРБжҒМ-нің 2021 жылғы 12 қарашадағы №561 бұйрығын негізге ала отырып, мектепте педагогтердің біліктілік санаттарын берудің (өтініш берудің), өтініш берілген санатына сәйкестігін анықтап, педагогикалық кеңесте ұсыным жасау.
2022-2023 оқу жылында «Педагог-модератор» біліктілік санатына ұсынылған орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Бисен Аңсағаным Өтепбергенқызы. Еңбек өтілі – 3 жыл. «Педагогтердің IT құзыреттілігін арттыру және оқыту үрдісіне енгізу», «Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту», «Мектептегі орыс тілі мен әдебиеті сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» атты курстарға 2020,2021,2022 жылдары қатысқан. Оқушылары халықаралық «Русский медвежонок – языкознание для всех» конкурсынан 1 орын, республикалық «Үздік оқушы» атты байқаудан орыс тілі пәні бойынша 1 орын алған. Мұғалім өзі облыстық «KIO» орыс тілі пәні мұғалімдері арасынан олимпиададан 1 орын, республикалық «Үздік жас маман» олимпиадасынан 2 орын, облыстық «Үздік педагог» ұстаздар арасынан 1 орын алған. «Үздіксіз кәсіби даму: мұғалімнің пәндік-әдістемелік дайындығының теориясы және инновациялық тәжірибесі» атты баспаға «Коллабративная среда на уроке литературы» атты мақаласы және т.б. баспасөзге бірнеше мақалалары жарық көрген, әдістемелік сайттарға ашық сабақтары жарияланған.


Шешім: «Педагог-модератор» біліктілік санатына орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Бисен Аңсағаным Өтепбергенқызы ұсынылады.
Кеңес төрайымы: Ергужиева Н.Д
Кеңес хатшысы: Каленова Н.Ж
6

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет