Атты Халықаралық ғылыми-əдістемелік конференция материалдары


профильного обучения на старшей ступени общего образования Кыргызской Республи-



Pdf көрінісі
бет216/343
Дата06.01.2022
өлшемі2,56 Mb.
#13292
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   343
профильного обучения на старшей ступени общего образования Кыргызской Республи-

ки»согласно ст. 16 закона «Об образованииКР» - «Среднее общее образование обеспечивает 

фундаментальную теоретическую подготовку, формирование общей культуры личности и 

профильную углубленную подготовку по интересам и способностям обучающихся, необхо-

димые для продолжения обучения по программам среднего профессионального или высшего 

профессионального образования».

Концепция была подготовлена после изучения и обобщения опыта профильной подго-

товки в стране и за рубежом и предполагает наличие четырех направлений: естественно-на-

учного, социально-гуманитарного, художественно-эстетического, технологического

Каждый  профиль  включает  в  себя  ряд  направлений,  которые  могут  быть  предложены 

школой в качестве специализации исходя из своих возможностей. И любой профиль вклю-

чает в себя наличие трех видов программ: базовые общеобразовательные предметы согласно 

ГОС (50%), профильные общеобразовательные предметы (30%) и элективные курсы (20%)

[10, с. 6-10].

Получается на старшей ступени учащийся имеет возможность выбора направления про-

филизации в соответствии с принятой Министерством образования и науки Кыргызской Ре-




287

спублики «Концепцией профильного образования в Кыргызской Республике» (Решение кол-

легии № 3-2 от 29 мая 2009 г., Приказ МоиНКР№ 713/1 от 22 июня 2009 г.) [11].

К сожалению, в Кыргызстане сеть общеобразовательных учреждений с углубленным из-

учением предметов (гимназии, лицеи и др.)до сих пор развита недостаточно и часто наблю-

даются негативные явления: массовое репетиторство, платные подготовительные курсы при 

вузах и т.п. Профилизация обучения в старших классах школы должна внести позитивный 

вклад в разрешение подобных проблем

Достижение выпускниками уровня требований государственного образовательного стан-

дарта по базовым общеобразовательным и профильным предметам в Кыргызстане опреде-

ляется по результатамНационального центра тестирования (НЦТ) и Общереспубликанского 

теста(ОРТ).

НЦТ  проводит  республиканское  тестирование    учащихся  общеобразовательных  школ 

на добровольной основе, т.е. альтернативный государственный выпускной экзамен. Ре-

спубликанское  добровольное  тестирование  представляет  форму  объективной  оценки  каче-

ства подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   343




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет