Ау ректоры Т. И. Есполовтың редакциясымен Алматы: «Service Press» жшс, 2015. 288 бет. қазақша орысша ағылшынша. Ббк 74. 58 Қ 17

64
Тарих | История | History

65
Тарих | История | History

66
Подготовка  научных  и  научно-педагогических  
кадров  реализуется  через  магистратуру  и  докторан-
туру  PhD.  Концептуальной  основой  деятельности  по-
слевузовского  образования  стала  генерация  интел-
лектуального  потенциала  наиболее  способной  части 
молодежи,  ее  научной  элиты  для  кадрового  обеспе-
чения научно-педагогической деятельности кафедр и 
научных школ университета.
Внедрение  кредитной  технологии  обучения  до-
стигнуто  на  основе  комплекса  учебно-методической 
документации,  учебных  планов  нового  типа,  пере-
стройки  идеологии  разработки  учебных  курсов,  вве-
дения новых академических служб, консультантов для 
студентов, более широкого использования в учебном 
процессе  тестирования.  Кредитная  технология  Каз-
НАУ стала не столько накопительной, сколько транс-
фертной через реализацию основного принципа – «Об-
разование через всю жизнь».
Приказом  Министерства  образования  и  науки 
Республики Казахстан от 31 июля 2009 года за №367 
Казахский  национальный  аграрный  университет 
определен базовым учебно-методическим центром по 
аграрным  специальностям,  соответственно  универ-
ситет осуществляет взаимосвязь и координацию дея-
тельности организаций образования, ведущих подго-
товку специалистов аграрного профиля. 
Для  повышения  эффективности  кредитной  тех-
нологии  обучения  была  расширена  и  совершенство-
вана  информационная  база.  Созданы  электронная  
библиотека, программы Офис-регистратора, програм-
мы электронного документооборота, системы «Интра-
нет» и т.д. 
Студенты стали активными участниками учебно-
го  процесса,  способными  самостоятельно  сформиро-
вать свою образовательную траекторию путем широ-
кого выбора учебных программ. Осуществлен переход 
от  формата  «учить»  (teaching)  к  формату  «учиться» 
(learning).  Деятельность  профессорско  –  преподава-
тельского состава КазНАУ направлена на реализацию 
одного из основных положений, записанных в Посла-
нии  Главы  государства  народу  Казахстана:  «Страна, 
не  умеющая  развивать  знания,  в  ХХI  веке  обречена 
на провал. Мы должны сформировать кадровый задел 
для высокотехнологичных и наукоемких производств 
будущего».  Внедрение  инноваций  в  учебный  процесс 
стало  существенным  компонентом  образовательной 
деятельности нашего университета. 
Инновационные  технологии  обучения  с  охва-
том всех видов учебных работ (лекции, лабораторно-
практические,  семинарские  занятия),  с  исполь-
зованием  мультимедийной  обучающей  системы, 
демонстрируемой и управляемой с помощью интерак-
тивных устройств, позволили решать задачи на прин-
ципиально новом информационном уровне. 
Так  как  подготовка  специалистов  аграриев  отно-
сится к одному из приоритетов инновационной сферы, 
КазНАУ направил свою деятельность на создание раз-
нопрофильной инновационной инфраструктуры обра-
зования и науки, научно-инновационных центров, аг-
ропарков  и  технополисов,  которые  стали  связующим 
звеном между производством, наукой и образованием. 
В 2015 году университет впервые вошел 
в рейтинг QS World University Rankings Раз-
вивающаяся Европа и Центральная Азия и 
занял престижное 67 место.
Білім | Образование | Education
В  2014–2015  учебном  году  в  рейтинге 
вузов  Казахстана,  ежегодно  проводимом 
Независимым казахстанским агентством 
по  обеспечению  качества  образования 
(НКАОКО), КазНАУ занял IV место среди 13 
технических вузов страны.

67
Расширяется  сфера  образовательных  услуг,  открыва-
ются  новые  специальности  и  создаются  инновацион-
ные центры.
Книжный  фонд  библиотеки  составляет  1073737 
экз.  книг  /  142066  наименований,  в  том  числе:  фонд 
учебной,  учебно-методической  и  научной  литерату-
ры  –  1017701  экз.,  из  них  на  государственном  языке 
–741490  экземпляров.  Научная  библиотека  активно 
внедряет новейшие инновационные технологии с при-
менением  современной  техники,  для  автоматизации 
библиотечно-библиографических  процессов.  Автома-
тизированная библиотечно-информационная система 
«КАБИС» соответствует международным стандартам. 
Пользователи  имеют  доступ  к  полнотекстовой 
базе данных «Юрист», «FAO», «EBCSCO», к их услугам 
предоставлен  интернет,  специально  оборудованные 
лингафонные  залы  для  освоения  иностранных  язы-
ков.
В  университете  внедрена  и  действует  дистанци-
онная  технология  обучения,  которая  позволяет  сту-
дентам  всех  форм  обучения  непосредственно  по  ме-
сту жительства осваивать основные образовательные 
программы  на  высоком  качественном  уровне.  На  се-
годняшний день дистанционная технология обучения 
организована  по  27  специальностям.  Сегодня  в  уни-
верситете ведется работа по дальнейшему развитию и 
совершенствованию данной технологии обучения.
Для  достижения  стабильности  качества  продук-
ции  в  КазНАУ  разработана,  документирована,  внед-
рена и поддерживается в рабочем состоянии, а также 
постоянно улучшается система менеджмента качества 
на  базе  требований  Международного  стандарта  ИСО 
9001:2008.
В период с 2012 по 2014 гг. в университете активно 
велась подготовка к прохождению процедуры между-
народной специализированной аккредитации в агент-
стве  ASQUIN  (Германия)  семи  образовательных  про-
грамм Кластера D. 
31  марта  2015  года  получены  Сертификаты  ка-
чества по образовательным программам «Ветеринар-
ная  медицина»  (Br/Ms),  «Ветеринарная  санитария» 
(Br/Ms), «Биотехнология» (Br/Ms), «Пищевая безопас-
ность» (Ms). 
В  2014–2015  учебном  году  в  рейтинге  вузов  Ка-
захстана, ежегодно проводимом Независимым казах-
станским  агентством  по  обеспечению  качества  обра-
зования  (НКАОКО),  КазНАУ  занял  IV  место  среди  13 
технических вузов страны. 
По рейтингу Центра Болонского процесса и акаде-
мической мобильности – вошел в топ 30 лидеров-вузов 
и занял 11 место. Сельскохозяйственные специально-
сти университета заняли передовые места. 
По  результатам  национального  рейтинга  НААР 
были  определены  ТОР-50  ученых  Казахстана,  имею-
щих  высокий  показатель  Хирша.  В  ТОП  –  50  лучших 
ППС РК вошли 4 ученых КазНАУ.
В  2013  году  университет  занял  седь-
мое  место  по  академическому  рейтин-
гу  мировых  университетов  Европейской 
научно-промышленной палаты среди вузов 
Казахстана, а среди web-порталов универ-
ситетов – восьмое место.
В  2011  году  в  университете  создан 
Аграрный  научно-производственный  Кон-
сорциум,  деятельность  которого  позволи-
ла  вовлечь  сотрудников  кафедры  в  реаль-
ные  бизнес-проекты.  В  его  состав  вошли 
социально-предпринимательские  корпора-
ции, национальные компании, НИИ МСХ РК 
и НИИ МОН РК.
Білім | Образование | Education

68
Деятельность  по  вхождению  КазНАУ  в  рейтинг 
мировых университетов QS World University Rankings 
началась  с  ноября  2012  года.  В  2013  году  универси-
тет  занял  седьмое  место  по  академическому  рей-
тингу  мировых  университетов  Европейской  научно-
промышленной  палаты  среди  вузов  Казахстана,  а 
среди web-порталов университетов – восьмое место.
Одним из важных показателей качества подготов-
ки является востребованность выпускников. 
Для  содействия  в  трудоустройстве  студентов  и 
выпускников  университета,  их  профессиональной  и 
социально-психологической  адаптации  к  условиям 
рынка  труда  в  университете  функционирует  Центр 
профессиональной  практики  и  карьеры.  Центр  фор-
мирует  базу  данных  студентов,  желающих  получить 
работу по специальности, организует встречи студен-
тов  с  работниками  служб  занятости,  устанавливает 
прямые контакты с потенциальными работодателями 
и проводит мониторинг имеющихся вакансий на рын-
ке труда. 
Центр  профессиональной  практики  и  карьеры 
сотрудничает  более  чем  с  300  лидирующими  компа-
ниями  аграрной  индустрии  Казахстана.  Кроме  того, 
Центр  осуществляет  тесную  работу  с  управлениями 
Министерства  образования  и  науки,  Министерством 
сельского хозяйства, молодежным крылом «Жас Отан» 
НДП «Нур Отан» и другими ведомствами по реализа-
ции программы «С дипломом в село!». 
В  2011  году  в  университете  создан  Аграрный 
научно-производственный Консорциум, деятельность 
которого позволила вовлечь сотрудников кафедр в ре-
альные бизнес-проекты. В его состав вошли социально-
предпринимательские  корпорации,  национальные 
компании, НИИ МСХ РК и НИИ МОН РК. 
В  соответствии  с  «Государственной  программой 
развития образования РК на 2011–2020 годы «КазНАУ 
с сентября 2012 года в числе 20 вузов РК реализует по-
лиязычное образование в рамках культурного проекта 
«Триединство языков». В связи с этим в 2012 году от-
крыт  Институт  полиязычного  образования,  созданы 
полиязычные  группы  по  трем  уровням  подготовки: 
бакалавриат,  магистратура  и  докторантура  четырех 
аграрных специальностей («Ветеринарная медицина», 
«Защита и карантин растений», «Лесные ресурсы и ле-
соводство», «Аграрная техника и технология»).
В  Институте  полиязычного  образования  про-
водится  повышение  уровня  владения  языками 
профессорско-преподавательского  состава  и  студен-
тов полиязычных специальностей посредством обуче-
ния на курсах английского языка в Лингвистическом 
центре «Time to Study»/ЛОЦ. Действует сайт полиязыч-
ного образования www.shettili.kz.
Сегодня  деятельность  университета  направлена 
на  реализацию  образовательно-профессиональных 
программ  различного  уровня  образования,  которые 
формируются в соответствии с Национальной рамкой 
квалификаций, профессиональными стандартами, со-
гласованными  с  Дублинскими  дескрипторами,  а  так-
же  с  учетом  тенденции  развития  экономики  страны, 
современных требований потребителей образователь-
ного сервиса и рынка труда к качеству подготовки ка-
дров.
T
he  university  defined  the  priorities  in  the 
field  of  education:  to  train  highly  qualified 
specialists  for  agrarian  sector  of  economy, 
to  increase  competitiveness  and  rating 
of  the  University  both  at  republican  and 
international  level,  to  realize  successful  integration  into 
Білім | Образование | Education
KazNAU  was  one  of  the  first  Universities 
in  the  Republic  that  successfully  realized  three 
leveled education model: Bachelor’s, Master’s and 
Doctoral Degrees. 

70
Тарих | История | History

71
Тарих | История | History

72
world  educational  and  scientific  space.  To  implement 
the  abovementioned  prioritized  activities  the  University 
introduced contemporary management system, innovative 
teaching  technologies,  enhanced  material-technical  base, 
established  effective  cooperation  with  industry,  research 
centers  and  employers,  built  strong  research  base  and 
many  University  specialties  accredited  by  international  
bodies. 
KazNAU  was  one  of  the  first  Universities  in  the  
Republic that successfully realized three leveled education 
model: Bachelor’s, Master’s and Doctoral Degrees.
At  present  6063  undergraduates,  1021  masters,  133 
doctoral  students  are  training  in  the  University.  77%  of 
them have state grants.
Educational Programs were worked out at the models 
of  world’s  leading  universities  to  prepare  specialists 
in  two  sectors  of  economy  taking  into  consideration 
industrial cluster. “Applied Food Security” Course Module 
on  Food  Safety  specialty  6M073500,  and  “Fruitful 
Soil  and  Plant  Nutrition  Management”  Programme 
on  Land  Management  and  Agro  chemistry  specialty 
6М080800  were  designed.  In  2015-2016  140  masters 
on  Food  Safety  specialty  and  50  master  students  on 
Land  Management  and  Agro  chemistry  specialty  were  
enrolled.
Training  researchers  and  academic  fellows  is 
realized  through  Master’s  and  Doctoral  studies.  The 
conceptual basis of postgraduate education is generation of 
intellectual  potential  of  youth,  scientific  elites  to  provide 
departments  and  research  schools  of  the  University  with  
cadres. 
Introduction  of  credit  technology  of  training  is 
achieved  on  the  basis  of  educational  and  methodical 
complex,  curriculum  of  new  type,  redesign  of  training 
course  content,  introduction  of  new  academic  services, 
advisers  for  students,  wide  use  of  testing  in  educational 
process. The credit technology in KAZNAU became more 
transfer than accumulative by realizing the main principle 
– “Lifelong Education”. 
Kazakh National University of Agriculture was defined 
as  a  basic  educational  methodical  center  on  agrarian 
specialties in accordance with the Order No.367 dated July 
31,2009  by  Ministry  of  Education  and  Science,  RK  and 
respectively  the  University  implements  cooperation  and 
coordinates activities of all educational institutions where 
agrarian specialists are trained. 
Information base has been extended and improved to 
enhance credit technology efficiency in training. E-Library, 
Office-register  Programs,  e-document  programs,  Intranet 
system and other have been created. 
Students became the active participants of educational 
process, capable to create their own educational trajectory 
independently  by  choosing  between  various  training 
programs.  Transition  from  teaching  to  learning  took 
place.  Teaching  activity  aims  at  implementing  one  of 
the  main  provision  underlined  in  President’s  Message 
to  Kazakhstan  people.  It  runs  as  “Country  which  can 
not  develop  education  is  doomed  to  fail  in  the  21st 
century.  We  have  to  create  personnel  reserve  for  hi-tech 
and  science-based  industry  of  the  future”.  Introduction 
of  innovations  into  educational  process  became  an 
essential  component  of  educational  activity  of  our  
university.
Білім | Образование | Education
The  scientific  library  actively  introduces 
the  latest  innovative  technologies  by  means  of 
modern  equipment  to  automate  library  and 
bibliographic processes.The automated library – 
information system KABIS meets international 
standards.
Global ranking: 67
th
 in the Central Asia – QS 
World University Rankings, September 2015

73
Innovative  technologies  of  teaching  covering  all 
types  of  study  work  (lectures,  laboratory  practical 
lessons,  seminars)  by  using  multimedia,  demonstrated 
and  managed  by  means  of  interactive  devices  allowed 
to  solve  tasks  at  a  new  information  level.  As  training 
specialists  of  agrarian  sector  refers  to  one  of  priority 
in  innovative  sphere,  KazNAU  directed  its  activity  to 
create  different  profile  innovative  infrastructure  of 
education  and  science,  innovation  research  centers,  agro 
parks  which  became  link  between  industry,  science  and 
education. Educational programme services are expanded, 
new  specialties  are  established,  innovation  centers  are  
created. 
Presently,  the  library  resources  amount  to  1073737 
copies  of  books  /  142066  titles,  including  educational, 
methodological  and  scientific  literature  –  1017701 
copies,  741490  of  them  are  in  Kazakh  Language.  The 
scientific  library  actively  introduces  the  latest  innovative 
technologies by means of modern equipment to automate 
library  and  bibliographic  processes.The  automated 
library  –  information  system  KABIS  meets  international  
standards.
The  library  users  have  access  to  the  databases  of 
“Lawyer”,  “FAO”,  “EBCSCO”.  Internet  halls,  specially 
equipped language laboratories are provided for developing 
foreign languages.
The  University  introduced  blended  learning  
technology  which  allows  students  in  all  forms  of  study  
to  master  the  main  educational  programs  at  a  high 
qualitative level staying at residence. At present, blended 
learning  courses  are  organized  on  27  specialties.  Today 
the  University  is  working  on  further  development  and 
improvement of this technology.
Education  Quality  Management  system  was  worked 
out  and  introduced  in  KazNAU  to  achieve  stable  product 
quality.  Education  Quality  Management  System  is  being 
constantly improved in accordance with the International 
Standard Requirements ISO 9001:2008. 
Between  2012  and  2014  the  University  conducted 
active preparation in 7 D Cluster Educational Programs to 
pass international specialized accreditation procedures in 
ASQUIN agency (Germany). 
On  the  31  of  March,  2015  the  University  got  
Certificates on Education Programs Quality for Veterinary 
medicine  (Br/Ms),  Veterinary  sanitation  (Br/Ms), 
Biotechnology (Br/Ms), Food safety (Ms) specialties.
In  the  2014-2015  academic  year  KazNAU  took  the 
IV  place  among  13  technical  universities  in  the  ranking 
of  universities  of  Kazakhstan,  held  annually  by  the 
Independent Kazakhstan Agency for Quality Assurance in 
Education.
4  scientists  of  KazNAU  are  in  the  top  50  academics 
with high rate of Hirsh according to the results of national 
ranking.
The  KazNAU  entrance  activity  into  the  QS  World 
University  Rankings  has  started  since  2012.  In  2013  the 
University ranked the 7
th
 and the 8
th
 in web-portals among 
universities  of  Kazakhstan  according  to  academic  rating 
of  world  universities  of  European  Research-Industrial 
Chamber.
Білім | Образование | Education
In  the  2014-2015  academic  year  KazNAU 
took the IV place among 13 technical universities 
in  the  ranking  of  universities  of  Kazakhstan, 
held  annually  by  the  Independent  Kazakhstan 
Agency for Quality Assurance in Education. 
In  2013  the  University  ranked  the  7
th
  and 
the  8
th
  in  web-portals  among  universities  of 
Kazakhstan  according  to  academic  rating 
of  world  universities  of  European  Research-
Industrial Chamber.

74
Graduates employment is one of important indices of 
training quality.
Center for Professional Practice and Career functions 
in the University to assist students and graduates with job-
placement  and  to  provide  them  with  professional,  socio-
psychological  adaptation  in  terms  of  labour  market.  The 
Center deals with gathering students’ details, who want to 
get  a  job  in  the  field  of  their  specialty,  arranges  job  fairs 
where  students  have  opportunities  to  contact  directly  to 
employers, and conduct monitoring on vacancies available 
in job market. 
Centerfor 
Professional 
Practice 
and 
Career 
collaborates  with  more  than  300  leading  companies  in 
agrarian industry of Kazakhstan. Beside, the Center works 
in  hand  with  departments  of  Ministry  of  Education  and 
Science,  Ministry  of  Agriculture,  Democratic  Party  “  Nur 
Otan”  and  other  agencies  realizing  Village  Development  
Program. 
In  2011  Agrarian  Scientific-Industrial  Consortium 
was  established  in  the  University,  the  activity  of  which 
enabled  to  involve  department  staff  in  real  business 
projects.  The  Consortium  included  social  enterprising 
corporations, 
governmental 
companies, 
Scientific 
Research  Institutes  of  the  Ministry  of  Agriculture  and 
Scientific Research Institutes of Ministry of Education and  
Science, RK. 
The  Agrarian  Scientific-Industrial  Consortium 
coordinates  the  activities  of  science  and  business  in  four 
directions  included  in  the  “Strategic  Development  Plan 
of  the  country  till  2020”:  modernization,  innovation, 
integration  of  science  with  industry  and  as  a  result  – 
wellbeing of the people.
Since  September  2012  KazNAU,  as  the  other  20 
higher  educational  institutions,  realizes  multilingual 
education  within  the  cultural  project  “Trinity  of 
Languages”  according  to  the  “State  Program  on  the 
development  of  education  of  the  RK  for  2011–2020”.  In 
2012  the  Center  of  Multilingual  Education  was  founded, 
multilingual  groups  were  organized  at  Bachelor’s, 
Master’s  and  Doctoral  programs  in  four  specialties: 
Veterinary  Medicine,  Plant  Protection  and  Quarantine, 
Forest  Resources  and  Forestry,  Agrarian  Equipment  and  
Technology. 
Information  of  Multiligual  Education  is  at  www.
shettili.kz.
The  Institute  of  Multiligual  Eduction  works  at 
improving  the  level  of  mastering  foreign  language  level 
by  academic  staff  and  learners  in  polylingual  groups  by 
means  of  additional  courses  in  Linguistic  Center  “Time  
to Study”.
Today,  the  University  sets  the  aims  of  performing 
educational-professional  programs  of  different  levels  of 
education  which  are  designed  in  accordance  with  the 
National Qualification framework, professional standards 
are  agreed  with  Dublin  Descriptors  and  also  take  into 
consideration  tendencies  in  the  development  of  the 
country’s  economy,  modern  requirements  of  consumers 
to  educational  service  and  job  market  requirements  to 
professional quality.

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: