«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу жоспары 7-сынып «Қазақ әдебиеті»



бет25/33
Дата01.10.2023
өлшемі0,77 Mb.
#112206
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   33
Қалыптастырушы бағалау.


Т.
«Сын тұрғысынан ойлауды дамыту сұрақтары» (Б.Блум бойынша)
1.Оқылған шығарма мазмұнын еске түсіру:
Әңгіме кім туралы? Не болды? Қашан, қалай болды?
2.Оқиғалар, идеялар, деректер, құндылықтар арасындағы байланысты анықтау және ойын түсіндіру: Әңгіменің ең қызық жері? Неліктен?
3.Қолдану: Сіз Шаншатайдың немесе Ертайдың орнында болсаңыз қайтер едіңіз?
4.Талдау: Шаншатайға немесе Ертайға тән қасиеттерді атаңыз. Қандай бала?
5.Жинақтау: алынған ақпаратқа толық логикалық қорытынды жасау, оқиғаның себебі мен салдарының байланысын толық түсіну.
6.Бағалау: алынған ақпаратқа пікірталас жасай отырып, жеке өзіндік көзқарастарын қалыптастыру. Шығарма мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, талдайды, қорытады, бағалайды.


Қалыптастырушы бағалау.
Ж.
Эссе тақырыбы:
«Жазушы Шаншатай бойындағы қасиеттерден үлгі алуға болатынын қалай көрсетті?» тақырыбына эссе жазу.
Жетістік критерийлеріне сай бағалау.
Ж.
Шығармадағы ауыл балаларының білімі мен күш-қайратын пайдалы еңбекке бағыттауы туралы сыни шолу жазу.
Қалыптастырушы бағалау.





Жалқы есімдер кез келген жазушының сөз саптау жүйесіндегі аса қажет компонент болып табылады. Олар көркем мәтіннің тілдік амалдар жүйесіне шектеулі, дәлелді түрде қосылады және шығарманың жалпы образдылығын құруға қатысады

Сюжет – өзара жалғасқан оқиғалар тізбесі, оқиғаның тұтас желісі.




http://kitap.kz/audiobook/5152-tampish_qara/5152-tampish_qara


http://el.kz/blogs/entry/content-4987
С.Сарғасқаев Тәмпіш қара: повестер мен ертегі –Алматы:Жазушы, 2003
https://45minutkz.wordpress.com/2012/01/08

Н.Оразақынова «Әдеби шығармаларға сатылай кешенді талдау»





Бөлім атауы:Ұрпақ тәрбиесі


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   33




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет