«Қазақ әдебиеті»пәні бойынша Педагогтердің білімін бағалауға арналған тест спецификациясы (2023 жылдан бастап қолдану үшін)
Мақсаты:Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлерді аттестаттау барысында Педагогтердің білімін бағалау тест тапсырмаларын әзірлеу мақсатында құрастырылған.
Мiндетi: Педагогтердің білім деңгейінің біліктілік талаптарға сәйкестігін анықтау.
Мазмұны: «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу бағдарламасына сәйкес оқу материалдары енгізілген.
Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
02
Туған жерім -аялы алтын бесігім
02
«Аяз би» ертегісі
«Алып Ер Тұңға» жыры,
Әл Фараби
«Қашықтасың туған жер», «Тіршілікте құрыштай бол төзімді»
Доспамбет жырау
«Айналайын, Ақ Жайық», «Қоғалы көлдер, қом сулар»
Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы анықтау
Шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) ажырата білу
03
Абайды оқы, таңырқа!
03
Абай Құнанбайұлы
«Ғылым таппай мақтанба»
Абай Құнанбайұлы
«Отыз бірінші қара сөз», «Бірінші сөз»,
«Жетінші сөз»
Шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау
Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру
04
Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...
04
С. Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып», «Шәкірт ойы»
С. Мұратбеков «Жусан иісі»,
О. Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»
Қалқаман Әбдіқадыров «Қажымұқан»
Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау
Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы талдау
Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау
05
Көнеден жеткен жәдігерлер
05
«Қыз Жібек» жыры,
«Күлтегін» жыры
Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім»,
Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы»
Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау; көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау
Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру; эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
06
Балалар мен үлкендер
06
М. Жұмабаев
«Батыр Баян»,
М. Әуезов «Көксерек»
Қ. Қайсенов «Жау тылындағы бала»,
С. Сарғасқаев «Тәмпіш қара»
М.Шаханов «Нарынқұм зауалы»
Т. Әбдіков «Қонақтар»
Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау
Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау
Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау
Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау; әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау
07
Дананың сөзі – ақылдың көзі
07
Қорқыттың нақыл сөздері, «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр»
Ахмет Йассауи «Даналық кітабы»
Ақтамберді жырау «Балаларыма өсиет», «Күлдір-күлдір кісінетіп»
Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы»
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация,
қолданысын талдау
Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян», «Сарыарқа»
Ш. Құдайбердіұлы «Еңлік- Кебек», «Жастарға» дастаны,
М. Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы,
Б. Момышұлы «Ұшқан ұя» әңгімесі
Д. Исабеков «Әпке» драмасы,
М. Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы
Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау; автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау
Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,эпилог, прологтарды анықтау
Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау
09
Тарихи шындық пен көркемдік шешім
09
Т. Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі,
Ж. Сахиев «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» фантастикалық әңгімелері
Р. Мұқанова «Мәңгілік бала бейне»
Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»
Махамбет Өтемісұлы «Мен, мен, мен едім»,
«Бағаналы терек» , Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі»
Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау
Шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру
10
Аңызбен өрілген көркем сөз.
Заман шындығы
10
М. Мағауин «Шақан-шері» романы
«Ш. Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі,
Ұ. Есдәулетов «Біз түркілерміз»
Б. Мұқай «Өмірзая» романы,
Ерболат Әбікен «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесі
Әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
Шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы айқындау
Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну; шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау
Мәнмәтіндік тапсырмалар (мәтін, кесте, статистикалық ақпараттар, суреттер, және т.б). әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясы, образын ашу, кейіпкерлер портреті, шығармадағы көркемдегіш құралдар қолданысы, тілдік көрінісін талдау
