Сұрақтар:
1.Оқушыларды тіл мәдениетіне баулу
2.Ауызша тіл шеберлігіне баулу.
3.Жазбаша тіл дамыту.
4.Тіл дамыту жұмыстары жұмыстарының мақсат, міндеті
5.Жазбаша тіл дамытуда реферат қорғау, конференция, семинар, семинар-сабақ, т.б. сабақтардың орны
6.Мазмұндама – жазба жұмыстарының ең ауқымдысы.
7.Шығарма, эссе оған қойылатын талаптар.
8.Шығарманың негізгі түрлері.
9.жоспарды тиімді пайдалануға дағдыландыру
10.Шығарма , эссе жұмысын бағалау жолдары.
|
№ 14
дәріс
|
Кәсіби біліктілікті қалыптастырудағы аудиториядан тыс оқу және аудиториядан тыс жұмыстар. Аудиториядан тыс оқу түрлері. Аудиториядан тыс жұмыс түрлері
1.Сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, маңызы
2.Сыныптан тыс жұмыстардың түрлері
3.Сыныптан тыс оқулар.
Дәрістің қысқаша мазмұны:
Сыныптан тыс оқу және сыныптан тыс жұмыстар Оқу жоспары бойынша вариативті бөлімнің ерекшелігі туралы айту. Сыныптан тыс жүргізілетін сабақтардың оқушы білімін дамытып, пән бойынша білім, білік, дағдыны дамытатындығы, әдеби білім беру ісінің түрі екендігі.Факультатив,үйірмелер, Әдеби кеш, конференция, әдебиет үйірмесі, оқырмандар конференциясы, әдеби педоқу, кездесулер, саяхат, мұражайларға бару, кинотеатрларға бару,кітапханамен жұмыс,т.б. Бұл жұмыстардың әдебиет сабағымен тығыз байланыстылығы. Көркем шығарманы оқытудың мүмкіндігін туғызатынын, әдеби білімдерін дамытатыны, болашақ әдебиетшіге кәсібін таңдауға көмектесетіні, тіл байлығын дамытып, ойын ұшқырлауға жәрдемдесетіні туралы баяндау. Факультативтік сабақ, оқыту әдістемесінің ерекшелігі.Үлгі сабақтың жоспарымен таныстыру. Абайтану, Әуезовтану арнаулы курс, таңдау пәндерінің оқушыларға ықпалының қандай екендігіне көз жеткізу. Т.Жұмажанованың «Сыныптан тыс оқу мен сыныптан тыс жұмыстардың ғылыми әдістемелік негізі» кітабы бойынша жұмыс жүргізу.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар.
Тест:
1.Ү йірме жұмыстарыны ң арнаулы органдары
A) ҚҰрал - саймандар
B) Қолжазба журналы
C) Әдістер
D) Газеттер
E) Дәптерлер
F) Қарандаштар
G) Өшіргіштер
H) Арнайы кітапша
2.Әдеби-шығармашылық ү йірмелердің фольклорға негізделген тү рлерін көрсет
A) «Шешендік өнер»
B) Қолөнер
C) «әнші»
D) Зергерлік өнер
E) Жұмбақ жарыс
F) Қыз қуу
G) Көкпар
H) «биші»
3.Аудиториядан тыс жұмыстардың ұйымдастырылуы
A) Тұрмыс жағдайы
B) Қабілеті
C) Жұмыстағы дәрежесі
D) Икемі
E) Әлеуметтік жағдайы
F) Дарыны
G) Сағат сынына байланысты
H) Отбасылық жағдайы
4.Сыныптан тыс оқудың басты мақсаттары
A) Кітаппен жұмыс істеуге баулу
B) Пәндерді ң жү йелі оҚытылуы
C) Көркем шығарманы талдау
D) Өз беттерімен жұмыс істеуге ү йрету
E) Даму ережесіне сәйкестігі
F) Сабақтан қалмауды түсіне білу
G) Пәнге деген қызығушылығын арттыру
H) Әдістемелік проблемаларды шешу
5.Cыныптан тыс орындауға берілетін жұмыстарды ң ортақ сипаты
A) Сөздік жұмысын жү ргізу
B) Іздендірушілік
C) Жеке басыны ң әсері
D) Кейіпкерді ң сезім - кү йі
E) Жан - жақтылық
F) Кейіпкерді ң өз характерін өзі ашатынына
G) Әдеби теориялық ұғым беру
6.Факультативтік сабақты ң бағдарламасы қай сыныптан жоғары қарай жү ргізіледі
A) 8 сынып
B) 7 сынып
C) 9 сынып
D) 4- 5 сыныптар
E) Жоғары сынып
F) 15 жастан жоғары
G) 6 сынып
H) 5 сынып
7.Сыныптан тыс оқу
A) Кітаппен жұмыс істеуге, баулу
B) Пәндерді ң жү йелі оқытылуы
C) Көркем шығарманы талдау
D) Өз беттерімен жұмыс істеуге ү йрету
E) Даму ережесіне сәйкестігі
F) Бағдарламада берілген мәтінді оқу
G) Пәнге деген қызығушылығын арттыру
H) Әдістемелік проблемаларды шешу
8.Аудиториядан тыс жұмыстар неге байланысты ұйымдастырылады
A) Тұрмыс жағдайы
B) Қабілеті
C) Жұмыстағы дәрежесі
D) Икемі
E) Әлеуметтік жағдайы
F) Дарыны
G) Сағат сынына байланысты
H) Отбасылық жағдайы
9.Сыныптан тыс жұмыстың өткізілу уақыты
A) жоспарда көрсетуге байланысты
B) үйде өткізу
C) сабақ үстінде
D) Өз беттерімен жұмыс істеу
E) Даму ережесіне сәйкестігі
F) сабақтан кейін
G) сабақ уақытында
H) арнайы жоспарлы
10.Әдеби-шығармашылық ү йірмелер
А) «Шешендік өнер»
B) Қолөнер
C) «Айтыс»
D) Зергерлік өнер
E) Жұмбақ жарыс
F) Драмалық
G) Көкпар
Сұрақтар:
1.Сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, маңызы
2.Сыныптан тыс жұмыстардың түрлері
3.Сыныптан тыс оқулар.
4.Студенттер еңбегін ғылыми түрде ұйымдастыру
5.Өздігінен ізденіп оқуды тиімді өткізу
6.Көркем шығармада деген қызығушылықты ардттыру эстетикалық сезім, талғамды қалыптастыру жолдары
7.Аудиториядан тыс жұмыс түрлері
8.Әдеби шығармашылық үйірмелер, түрлері, мақсаттары.
9.Әдеби конференциялар, поэзия кештерін өткізу жоспарларының мазмұны.
|
1
|
