| ННН
Нешінші сыныптарға конспект, тезистер ғылыми материалдар жасалады 9-11 сыныптар
ООО
О.Бөкейдің жұмыс атқарған баспасы «Жас алаш», «Еңбек туы», «Жұлдыз» журналы
Образ бойынша талдау тәрбиелейді Оқушылар адамды танып біле алуға,Кеиіпкер бойындағы ұнамды қасиеттерін білуге,Адамдық қасиеттерді білуге
Образдар жүйесіне талдау жүргізіледі Көлемді прозалық шығармаларға қатысты
Образ жасауға қажетті негізгі амал-тәсілдер Портрет.Диалог.Монолог
Образдың жасалу тәсіліне қарай түрлері Фантастикалық образ. Трагедиялық образ.Комедиялық образ
Озық тәжірибесімен ерекше көзге түскен әдіскер мұғалімді атап көрсет Бітібаева
Ой толғау жаздырудағы мақсат Шығармашылығын ұштау.Көркем тілін дамыту.Ой-қиялын дамыту
Ойландыру әдісін жүзеге асыруда мұғалім көмегі не үшін қажет жетекші сұрақ беріп, оқушы ойының жемісті болуына жәрдем беруі үшін
Оқу, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (СТО ) технологиясы бойынша сабақ құрылымы Қызығушылықты ояту.Мағынаны ажырату.Ойтолғаныс
Оқу жұмысының негізгі формасы сабақ
Оқу жылы барысында 8-11 сыныптар аралығында алынатын шығарма саны 6-8
Оқу процесі қанша мерзімді қамтиды жылдық
Оқу процесін жүргізу барысында басты рөлді кім атқарады мұғалім
Оқу танымдық әрекетті ынталандыру әдісін тап Танымдық ойындар, оқулық пікір сайысы
Оқу танымдық әрекетті ұйымдастыру әдісі неше кезеңнен тұрады 8
Оқудың негізі – білімді өз бетінше алу екендігін айтқан А.Байтұрсыновтың әдістемелік еңбектері «Баяншы». «Әлифба астары». «Тіл жұмсар»
Оқулықтар сапасын жақсартудың ұтымды жолы қандай тәжірибелі мұғалімдерді тарту
Оқулықтың ең басты мiндетi Оқушы бiлiмiн жетiлдiру
Оқу-тәрбие жұмысындағы шешуші тұлға оқытушы
Оқушы танымын қалыптастырып, ойлау белсенділігін жетілдіретін талдау түрі Проблемалық талдау
Оқушы білімін жүйелеуге негізделген ең тиімді жұмыс түрі қайталау
Оқушы көркем туындыны оқығанда қандай күйде болады Авторды ұмытып, оны кейіпкерлер іс-әрекеті қызықтырады
Оқушы көркем шығарманы неге байланысты қабылдайды Өз дүниетанымы мен білім дәрежесіне
Оқушыға берілетін білім мен тәрбие мазмұны нендей мәселеге тәуелді сыныпта өтілетін әдебиеттік материалға тәуелді
Оқушылар көркем әдебиетті пән ретінде оқи бастады 5 сыныптан
Оқушылар көркем туынды туралы сезімін, ойын төмендегі жұмыстар арқылы білдіре алады Ой-толғау арқылы.Мазмұндау арқылы.Шығарма жазу арқылы
Достарыңызбен бөлісу: | 
