Күнтізбе, алға, үлгеру, сенімжаңа сөзін үйреніп,
Кім? Не? Қайда? Қашан? Не істеу керек? Сұрақтарына жауап бере білуге үйрету. Сан есімді қайталау.
Алдыңғы білім
Жаттығудың пайдасы
Пәнаралық байланыс
Дүниетану
Сабақтың барысы
С.кезеңі
Жоспарланған оқыту іс-әрекеттері
уақыты
Қар.қат
Оқы- ту ре- сурс-
тары
Кіріспе
-Балалар, бүгінгі сабағымызды әдеттегідей кейіпкерлеріміздің бірі –
Тілеуханмен бірге өткізетін боламыз. Бүгінгі сабақта денсаулықты күту туралы өз ойларыңды ауызша және жазбаша жеткізе білуге үйренетін
боласыңдар – деп мұғалім сабақты бастайды.
2 мин
Мұғалім- сынып
«Тыңдайық және жауап берейік»айдарында 4.1.3.1 мақсаты жүзеге асырылады. Мұнда тақтадағы суретте Тілеухан қол сермеп күнтізбе кестесін көрсетіп, оқушыларға «Бұл не? Онда кей сандар әртүрлі түске неліктен боялған деп ойлайсыңдар?» деген сауалдарын бұлт сөзі арқылы қояды. Ал сурет астында Тілеухан мен Сұңғат диалогі беріледі. Оқушылар рөлге ене отырып, диалогті оқиды, тыңдайды және күнтізбе туралы түсінігін айтып жеткізеді.
Тілеухан:Сұңғат, мынау не? Сұңғат: Қабырғада тұрған ба? Тілеухан: Иә, сандары бар. Сұңғат: Жоқ, бұл – атамның күнтізбесі. Сарымен боялған күндері үлкен атам дәрігерден онлайн (қашықтан) кеңес алады. Тілеухан: Атаң дәрігерге өзі бармай ма? Сұңғат: Бұл – жай тексеріс. Мұндай күн менде де бар. Мен аптасына бір рет дәрігеріммен сөйлесемін. Қатты ауырсам ғана дәрігер өзі келеді. Тілеухан: Ал әр дүйсенбі неге көк түспенбоялған? Сұңғат: Әр дүйсенбіде атам шипажайда достарымен кездеседі. Тілеухан: Жасыл түс пен қызыл түс ше? Сұңғат: Жасыл түс отбасымыздағы туған күндер болуы керек. Ал қызыл түсті білмеймін. Анықтап көрсек қайтеді? ...
3 мин
Топтық жұмыс
Оқу- лық
Негізгі бөлім
Тілеуханның келесі кезектегі «Ойланайық»тапсырмасында оқушыларға, ал қызыл түстің нені білдіруі мүмкін екенін бірге ойлауды ұсынады. Бұл ретте 4.1.5.1 мақсаттары жүзеге асырылады.
