Мұғалім оқушыларды смайликтер жапсыру арқылы бағалайды.
|
5 мин
|
Жеке,топтық, жұптық
жұмыс (4
оқушы)
|
Оқу- лық
|
«Сөйлесейік» айдары арқылы жазба жұмыстары болған соң, әр оқушы өз жоспарларымен ортаға шығып бөліседі. Мұнда оқушылар «Постер қорғау» арқылы бір-бірінің жазған жоспарларымен таныс бола алады.
|
2 мин
|
Жеке ж. Жұптық жұмыс
|
«Пос- тер қор-
ғау»
|
Қор. бөлім
|
Мұғалім сабақты «Іздер» арқылы қорытады. Мұнда оқушылардың әрқайсысына түрлі түсті қағаздардан қиылған іздер таратылады. Әр оқушы өзіне берілген «ізге» бүгінгі сабақта өзіне қызықты болған, жүрегіне із қалдырған нәрсені жазады. Мұғалім ізді «Үлгілі іздер»
тақтасына жапсырады.
|
3 мин
|
Сынып- мұғалім
|
Тақта
|
Қосымша ақпарат
|
Бағалау критерийлері
Тыңдаған оқиға\әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
Жоспар\жазбаларын қолданып, мәтінді
толық мазмұндау
|
Дескриптор
Оқиғаның соңын болжап айта алады.
Жоспарға сүйеніп мәтін мазмұнын айтып береді.
|
Рефлексия
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?
|
|
Бүгін оқушылар нені үйренді?
|
|
Оқыту ортасы қандай болды?
|
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
|
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі жағдай не?
Қандай екі жағдай сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді?
Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы ақпарат алдым?
|
