4.3.1.1 Мәтінді іштей түсініп және қажетті ақпаратты тауып\шолып\ белгі қойып оқу
4.2.1.1 *Берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді
табу және сөйлеу барысында қолдану
«Балалар, бүгінгі сабақ ізденіс сабағы болмақ. Бүгін сабақта сөздіктерді пайдаланып сөз мағыналарын анықтаймыз және бірнеше жаңа сөздермен таныс боламыз» - деп мұғалім сабағын бастайды. Оқушыларға мұғалім бұл сабақтың да алдыңғы сабақтармен өте тығыз байланысты болып келетінін айтып өтеді.
2 мин
Мұғалім- сынып
«Сая- хат сабақ»
«Көрсетейік және айтайық»айдарында ұсынылған суретті сұрақтарға жауап беру арқылы сипаттау тапсырылады. Мұнда оқушы қолына көрсеткіш таяқша алып, сурет оқиғасын баяндай отырып, сұрақтарға жауап береді. Оқулықтың бетіндегі суретті интерактивті тақтадан үлкейтіп көрсетуге болады.
3мин
Топтық жұмыс
Сурет, айты- лым
Негізгі бөлім
«Ізденейік»айдарында жаңа сөздердің мағынасын сөздіктерден іздену тапсырмасы беріледі. Мұнда 4.3.5.1 мақсаттары жүзеге
асырылады.
5 мин
Жеке
Сөздік тер
«Оқиық» айдарында мәтінді түсініп оқу 4.3.1.1 мақсаты
орындалады. Мәтінді оқып болып, қарамен көрсетілген жаңа сөздерді синонимдер қатарымен сәйкестендіру тапсырмасын қатар орындатуға болады.
үміт әуес
Үлгі:
өнертабыс сенім құштар еңбегі
5 мин
Мұғалім-сынып
Оқу- лық
«Оқиық және жауап берейік»айдары бойынша 2 тапсырма жүзеге асырылады.
Мәтінді түсініп оқи отырып, мысалға берілген сөйлемдерді оқу және мәтін ішінен мағыналас сөйлемдерді табу көзделеді.
Осы тапсырманы сөйлемдердің тек рет сандарын сәйкестендіру арқылы орындатуға болады.
Оқылым тапсырмасын орындау барысында мұғалім қосымша түсіндірме жұмысын да қатар жүргізуіне болады. Оқитын мәтіннің ішінде кездесетін өнертапқыш, үміт ақтау сынды т.б. сөздерді көпшілік оқушылар түсінбей жатса, мұғалім бүгінгі күнгі өнертапқыш оқушылар мен жас чемпиондар әрекеттері баяндалған бейнероликтерді сабаққа әкеліп түсіндіру жұмысын жүргізе алады.
