Қазақ тілі мен әдебиетінің ӘБ 014-2015 оқу жылының тоқсан жұмысының талдауы



бет5/5
Дата05.06.2023
өлшемі171,85 Kb.
#98751
1   2   3   4   5
Өздігінен білім алу тақырыптары



Мұғалімнің аты-жөні

тақырыбы

нәтижесі

1

Әдешева А.Ж.

Қазақ тілі сабағында оқушының сөйлеу тілін түрлі әдіс-тәсілдер арқылы дамыту

Әдістемелік кеңесте сөйлеу

2

Жамұхаметова А.З.

Оқушылардың ойлау қабілетін ауызекі сөйлеу белсенділігі арқылы дамыту

Мақала,ӘБ отырысында сөйлеу



3

Жансағымова
Ж.Т.



«Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білімін тереңдету»

Мақала,ӘБ отырысында сөйлеу



4

Қаленова А.Ғ.

Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдана отырып, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру

Мақала,ӘБ отырысында сөйлеу



5

Ахметова Г.А.

Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білім деңгейін дамыту

Мақала,ӘБ отырысында сөйлеу



6

Адамбай Г.

Түрлі ойын түрлері арқылы оқушылардың танымдық қызығушылығын дамыту

ӘБ отырысында сөйлеу



Қалалық сайыстарға қатысу

Сайыстың аты

Деңгей

Мұғалім

Қорытындысы

Жігіт сұлтаны

қала



Жамухаметова А.З.

Алғыс хат

«Дарын» ҒПК

облыс

Жамухаметова А.З.

ІІІ орын

«Тіл-халық жанын танудың кілті»

қала

Жамухаметова А.З.

Алғыс хат

Пән бойынша олимпиада

қалалық

Ахметова Г.З.

ІІ орын

А.Байтұрсыновтың кеші

қалалық

Жамухаметова А.З.

Алғыс хат



Оқу барысында туындаған мәселелер:
1.оқушылардың үй тапсырмасын уақтылы орындамау.
2.ата - аналар тарапынан оқушылар үлгерімінің қадағаламауы.
3.тақырыптың күрделенуіне байланысты оқу танымдылығы төмен оқушылардың тақырыпты меңгеру барысында қиындықтардың туындауы.
Аталған мәселелердің шешу жолдары:
1.сабақ барысында деңгейлік жаңа технологияларды кеңінен қолдану.
2.оқу танымдылығы төмен, оқу танымдылығы жоғары оқушылармен жеке дара жұмыс жүргізу.
3.оқушылардың оқу үлгерімін, үй тапсырмасын уақтылы орындауын ата- аналар тарапынан қадағалау жұмысын күшейту.
4.сабақта алған бағаны, үй тапсырмасын уақытында күнделікке жаздыру жұмысын қатаң қадағалау.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет