«Қазақ тілі» пәнінен (оқыту қазақ тілінде) жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып

 
19 
Бағалау критерийі 
№ 
тапсырма 
Дескриптор 
Балл 
Білім алушы 
Графиктік мәтіндердегі 
мәліметтерді талдап, 
негізгі үрдістерді 
анықтайды 
1 
артықшылықтарын анықтайды; 
1 
кемшіліктерін атайды; 
1 
кездесетін қауіп-қатерлерді саралайды; 
1 
мүмкіндіктерді қарастырады; 
1 
Графиктік 
мәндердегі 
деректерді салыстырып, 
маңызды тұстары мен 
үрдістерді талдап жазады; 
Тақырып аясында 
сөздерді іріктеп, 
түрлендіріп қолданады 
2 
баяндама жанрында жазады; 
1 
тақырыпты ашады; 
1 
графиктік мәтін ақпараттарын 
қолданады; 
1 
тірек сөздерді қолданады. 
1 
 
8 
 

 
20 
«Экономикалық интеграция – бүгінгі күннің даму үрдісі. Тілдік жүйе және норма» 
 бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) 
 
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________ 
 
Бағалау критерийі 
Оқу жетістігі деңгейі 
Төмен 
Орта 
Жоғары 
Графиктік мәтіндердегі 
мәліметтерді 
талдап, 
негізгі 
үрдістерді 
анықтайды
Келтірілген деректер негізінде 
артықшылықтар 
мен 
кемшіліктерді, қауіп-қатерлер мен 
мүмкіндіктерді 
көрсетуде 
қиналады. 
 
Келтірілген 
деректер 
негізінде 
артықшылықтар мен кемшіліктерді, 
қауіп-қатерлер мен 
мүмкіндіктерді көрсетуде қателіктер 
жібереді. 
Келтірілген деректер негізінде 
артықшылықтар 
мен 
кемшіліктерді, қауіп-қатерлер мен 
мүмкіндіктерді көрсетеді.
Графиктік мәндердегі 
деректерді 
салыстырып, маңызды 
тұстары мен үрдістерді 
талдап жазады. 
Тақырып 
аясында 
сөздерді 
іріктеп, 
түрлендіріп қолданады 
Баяндама 
жанрында 
жазуда, 
тақырыпты 
ашуда 
және 
ұсынылған 
тірек 
сөздерді 
барынша түрлендіріп қолдануда 
қиналады. 
Баяндама 
жанрында 
жазуда, 
тақырыпты ашуда және ұсынылған 
тірек сөздерді барынша түрлендіріп 
қолдануда қателіктер жібереді. 
Баяндама 
жанрында 
жазады, 
тақырыпты 
ашады 
және 
ұсынылған 
тірек 
сөздерді 
барынша түрлендіріп қолданады. 

 
21 
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 
«Білім. Ғылым. Инновация. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық 
бағалау 
Оқу мақсаты 
10.1.3.3 
Тыңдалған 
мәтіндегі 
ақпаратты 
ғаламдық 
мәселелермен байланыстыра білу, астарлы ойды анықтау 
Бағалау критерийі 
Білім алушы 

Ақпаратты ғаламдық мәселемен байланыстырады, 
астарлы ойды анықтайды 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі 
 
Қолдану 
Орындау уақыты 
15-20 минут 
 
Тапсырма. 
Мәтінді мұқият тыңдаңыз 
Елбасымыз 2050 жылға дейінгі стратегиялық бағдарымызды анықтаған тарихи 
Жолдауында: «Біздің ендігі міндетіміз – егемендік жылдары қол жеткізгеннің барлығын 
сақтай отырып, ХХІ ғасырда орнықты дамуды жалғастыру» деді. 
Елбасы идеясымен Астанада өмірге келген жаңа «Оқушылар сарайының» бір бөлігі 
біздің Инновациялық парк жәрдемімен Ғылыми-танымдық орталыққа айналып, баламалы 
энергетика, 
техникалық 
физика, 
ақпараттық 
технология, 
биотехнология, 
т.б. 
зертханалардың негізі қаланды. Бұл балаларды жасынан ғылымға тартуға ықпал етеді. 
Ғалымдарымыз Индустрия және жаңа технологиялар министрлігімен, «Самұрық-Қазына» 
қорымен бірлесіп жаңа өндірістік жобаларды жүзеге асыруға кірісті. Бұл жобалардың 
ішінде таза ауыз су мен бұзылған топырақты залалсыздандыру сияқты елге аса пайдалы 
қолданбалы зерттеулер бар. 
«Инновациялық зерттеу университеті» деген ұғымды инновациялық даму анықтайды. 
Ал инновациялық даму дегеніміз – әлемдік деңгейде өнім шығару және жаңа нарық пен 
бәсекеге қарай тоқтаусыз ұмтылу деген сөз. Ал бұл ұмтылыс бар жұмысты ғылыми-
техникалық және технологиялық қамтамасыз ету арқылы ғана жүзеге аспақ. Елбасымыз 
2050 жылға дейінгі Стратегияда: «Табысқа жету үшін ғалымдардың талай буынының 
тәжірибесіне, тарихи қалыптасқан ғылыми мектептердің арнаулы ақпарат және білімдерінің 
көп терребайт көлеміне негізделген дербес ғылыми база қажет болады» деп елеулі 
мақсаттарды белгіледі. Білім және ғылым саласындағы инновациялық қызмет мемлекеттік 
және өңірлік ғылыми және ғылыми-техникалық саясаттың басымдықтарымен орайласуы 
қажет. Іргелі және қолданбалы зерттеулердің күшімен жоғары технологияларды дамытуға 
қол жеткізе отырып, соның нәтижесі негізінде өнімдерді сыртқы және ішкі нарыққа 
шығару, инвестиция тартуға қолайлы жағдай туғызу – бүгінгі инновацияның алғышарты. 
Қазіргі заманғы ЖОО инновациялық бағдарламаларды жүзеге асыру арқылы білім берудің, 
ғылыми жұмыстардың сапалы деңгейіне қол жеткізіп, оларды оқу үдерісіне тиімді енгізе 
алуы тиіс. Сонымен қатар, бүгінгі университет жаңашыл бағдарламалары арқылы мемлекет 
пен қоғамның қажетін толық қанағаттандырып, олардан қаржылық қолдау тауып, 
экономикалық, әлеуметтік және ғылыми салалардың дамуына айтарлықтай үлес қоса алуы 
керек. 
Сүлеймен МӘМЕТ, «Егемен Қазақстан» 

 
22 
1. Мәтіндегі маңызды ақпаратты анықтаңыз, оны ғаламдық мәселемен байланыстырыңыз. 
Ақпарат 
Ғаламдық мәселемен байланысы 
1 
1 
2 
2 
3 
3 
2. «Біздің ендігі міндетіміз – егемендік жылдары қол жеткізгеннің барлығын сақтай отырып, 

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: