Қазақ тілін оқытудың принциптері, міндеттері және құралдары



жүктеу/скачать 194,17 Kb.
бет1/3
Дата02.11.2022
өлшемі194,17 Kb.
#46840
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
ҚТӘО өз

Қазақ тілін оқытудың принциптері, міндеттері және құралдары

Орындаған: Сәмбеталы Айгерім, Тлеген Ақбота

Қабылдаған: Жампейісова ж

Тобы: КЯ 20-3

Сабақ – оқу ісін ұйымдастырудың негізгі түрі болып табылады. Мектеп оқушыларына білім мен дағды беруде қазақ тілінен өтілетін сабақтардың мәні орасан. Мұғалімнің жүргізетін жұмыстары сабақ арқылы іске асады. Сабақта оқушыға тілдік білім беріледі. Сабақтағы негізгі тұлғалар – мұғалім мен оқушы. Сабақтың нәтижелі болуы осы екі тұлғаның іс-әрекетіне, ынтасы мен жігеріне, белсенділігіне байланысты. Қазақ тілінен өтілетін сабақтың өзіндік белгілерін білудің мәні зор.

  • Сабақ – оқу ісін ұйымдастырудың негізгі түрі болып табылады. Мектеп оқушыларына білім мен дағды беруде қазақ тілінен өтілетін сабақтардың мәні орасан. Мұғалімнің жүргізетін жұмыстары сабақ арқылы іске асады. Сабақта оқушыға тілдік білім беріледі. Сабақтағы негізгі тұлғалар – мұғалім мен оқушы. Сабақтың нәтижелі болуы осы екі тұлғаның іс-әрекетіне, ынтасы мен жігеріне, белсенділігіне байланысты. Қазақ тілінен өтілетін сабақтың өзіндік белгілерін білудің мәні зор.

Сабақтың негізгі белгілері мыналар:

  • 1) Сыныпта дайындық дәрежесі бірдей тұрақты оқушылар құрамының болуы;
  • 2) Белгілі бір сабақ кестесінің болуы;
  • 3) Сабақтың белгілі бір орында (сынып кабинетте) жүргізілуі;
  • 4) Сабақ жоспары негізінде білім мен дағдының берілуі;
  • 5) Сабақта білім беру әдісінің жан-жақты қолданылуы;
  • 6) Барлық және жеке сынып оқушыларымен жұмыстардың жүргізілуі.

Жалпы сабақты тиімді ұйымдастыру үшін оған қойылатын талаптарды білген жөн. Кез келген сабақты ұйымдастыру үшін, мұғалім оның мақсатын анықтайды. Ал сабақтың мақсаты орындалу үшін, қажетті құралдарды қолдану жүйесі күні бұрын ойластырылады. Сабақты ұйымдастыру үшін, мұғалім дидактикалық материалдарды, құрал-жабдықтарды іріктеп, кабинетті жұмысқа дайындайды. Жалпы сабаққа қойылатын талаптарды құрылысына қарай іріктеп, сұрыптаймыз.

  • Жалпы сабақты тиімді ұйымдастыру үшін оған қойылатын талаптарды білген жөн. Кез келген сабақты ұйымдастыру үшін, мұғалім оның мақсатын анықтайды. Ал сабақтың мақсаты орындалу үшін, қажетті құралдарды қолдану жүйесі күні бұрын ойластырылады. Сабақты ұйымдастыру үшін, мұғалім дидактикалық материалдарды, құрал-жабдықтарды іріктеп, кабинетті жұмысқа дайындайды. Жалпы сабаққа қойылатын талаптарды құрылысына қарай іріктеп, сұрыптаймыз.

жүктеу/скачать 194,17 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents