Қазақ тіліндегі күрделі пысықтауыштардың мағыналық түрлері Мазмұны
Күрделі пысықтауыштардың мағыналық түрлері
жүктеу/скачать 90,73 Kb.
|
2.3 Күрделі пысықтауыштардың мағыналық түрлеріЖайылма сөйлем-қарапайым сөйлемнің бір немесе бірнеше қате мүшелерінен тұратын қарапайым сөйлемнің бір түрі, ол қарапайым сөйлемнің басталуын немесе баяндауын немесе бүкіл сөйлемін түсіндіреді. Тегіс ұсыныс жасаудың бірнеше жолы бар. Тұрлаусыз мүшелер сөйлемде тұрлаулы мүшелердің айналасында топтастырылған. Мысалы, "елгезек масақшы фермерден артық" (мақал). Мұнда "елгезек" сөзі "масақшы" (бас) сөзінің анықтаушысы болып табылады. Сондай - ақ" адамның алып анасы-қара жер баланы қолына алады " (М. Иманжанов), анықтаушы - "жер", анықтаушы - "қара", анықтаушы - "ана". Ал "алып" және "адам" сөздері "Ана"сөзінің анықтаушысы ретінде қызмет етеді. Екінші жағынан, сөйлесу кезінде "құшақтау" тіркесі сөзбе-сөз толықтыруды қажет етеді ("бала"). Жайылмаылма сөйлеміндегі сөздер бір-бірімен әртүрлі синтаксистік қатынастарға ие. Мысалы, шебермен сөйлесу ("баланы құшақтау"), анамен сөйлесу ("ер адамның анасы"), ер адамның анасымен сөйлесу ("алпауыт Ана") және т. б. бүкіл сөйлемге қатысты сөздерді енгізу қарапайым сөйлем құруға да ықпал етеді:" қарт әйелдер екі қолымен арқаларына жатып, еңкейіп кетті " (Б.Майлин). "Екі қолыңызды артқа қойып, еңкейіңіз" деген тіркес-бұл сөйлемнің қарапайым екендігінің белгісі. Сонымен қатар, жеке, шаршы және шаршы сөздерді қосу сөйлемнің таралуына ықпал етеді. "Мен білмеймін, - деді ол, - бірақ менің ойымша, бұл жақсы идея". "О, Мен қалаймын. "Сен не дейсің?"Мен өте өкінемін. "Мен білмеймін", - деді ол. Мұндай конструкциялар ауызша айтылады және орфографиядағы тыныс белгілеріне сәйкес ерекше интонациямен оқылады. Сөйлемдегі мүшелік заңдары жалпақ сөйлемнің пайда болуымен тікелей байланысты. Оның мәні мынада: бір немесе екі сөз басында немесе баяндауда топтастырылып қана қоймайды, сонымен қатар сөйлемнің бірнеше мүшелерін, яғни семантикалық фракцияны ажырата алатын сөздер тобы бола алады. Тек синтаксистің кейбір мәселелері қамтылғанын Мелиоранский мен В. В. Катаранскийдің шығармаларын Қазан төңкерісіне дейін қазақ тілінің грамматикасы бойынша жазылған шығармалар деп атап өтуге болады. Бірақ бұл жұмыстарда синтаксистік категориялар ғылыми тұрғыдан талданбайды және олардың морфемалық категориялардан бөлінуі нақты ажыратылмайды. Қазақ тілі үшін Қазан төңкерісінен кейінгі кезең грамматика, оның ішінде синтаксис бойынша бірнеше ғылыми жұмыстардың пайда болуымен есте қалды. Олардың ішіндегі ең маңыздысы–1925 жылы жарық көрген Қазақ тіл білімінің негізін қалаушылардың бірі А.Байтұрсыновтың "Тіл-құралыбегі" атты еңбегі. Бұл жұмыс қазақ тілінің ғылыми грамматикасын, оның ішінде синтаксис саласын одан әрі дамытудың алғашқы негізі болып табылады. Бұл жұмыста ұсыныстар жүйесі, ұсыныстар мүшелері, оларды құру тәсілдері және ұсыныстар типтері алғаш рет қазақ тілінің таза лингвистикалық терминдерінде ұсынылды. Ахмет Байтұрсыновтың синтаксистің негізгі бірлігі болып табылатын сөйлемге қатынасы туралы ғылыми тұжырымдары ерекше құнды. Бүгінгі таңда қазақ тіліндегі сөйлемдерді қолдану айтылымның құрылымына, құрамына және мақсатына байланысты. Ғылыми топ алғаш рет Ахмет Байтұрсыновтан толық, толық емес және леп белгісі ретінде басталады. Сондықтан А.Байтұрсыновтың бастамасымен қолға алынған бұл даму кезеңі кейінгі жылдары қазақ тілінің синтаксисін терең зерттеуге негіз болғанын мойындау керек. Осы кезеңнен бастап қазақ тілінің синтаксисін оқыту одан әрі дамыды, түрлі оқулықтар мен ғылыми еңбектер жарияланды. Қазақ тіл білімінің тарихында 1936 жылы жарық көрген Қ.Жұбановтың орта мектепке арналған "қазақ тілінің грамматикасы" оқулығы үлкен орын алады. Бұл оқулықта біз сөйлем мүшелерінің синтаксисі, сөйлем түрлеріне қатысты маңызды ойлар туралы сөйлесетін боламыз. Қ. Жұбанов қарапайым сөйлемдерді қарапайым және қарапайым сөйлемдерге, толық және толық емес сөйлемдерге және айтылу мақсатына қарай-хабарлама-сазды, сұрау-сазды, леп-сазды сөйлемдерге бөледі. К. Жұбанов сондай-ақ алдыңғы ұсыныс мүшелерінің пікірлерін талдайды және ұсыныстарды тұрлаулы мүшелерге және айқындаушы факторларға бөледі. Мұнда ол сөйлем мүшелерін топтастыру кезінде даралылық принципін басшылыққа алады. Негізінде, осы кезеңдегі синтаксиске қатысты жұмыстардың көпшілігі сөйлем мүшелерін қарастыруға арналған. Біз қазір айтып отырған қарапайым сөйлемдердің барлық түрлері қамтылған және олар әрі қарай кеңейтуге және терең зерттеуге бағытталған. Қазақ тілінің жай сөйлемдерінің синтаксисі бойынша мамандардың бірі профессор М.Балақаев болды. Өз еңбектерінде ол бұрын жай сөйлем синтаксисінің бөлігі ретінде қаралған қазақ тіліндегі сөз тіркестерін жан-жақты қарастырады және оны синтаксистің жеке тарауына бөліп көрсетеді. Сөйлемнің фразадан бөлек екенін анықтайтын негізгі белгілерді көрсетеді. Сонымен бірге М. Балақаев қазақ тіліндегі жай сөйлемдердің құрылысына, айтылу мақсатына сәйкес бөліну типтеріне жеке тоқталып, олардың әрқайсысының анықтамасын, ерекшелігін және құрастыру тәсілдерін сипаттады [3]. 1968 жылы О.Төлегеновтің "жай сөйлемдердің жалпы модальды және мақсатты типтері"атты еңбегі жарық көрді. Автор өз жұмысында сөйлемнің басты ерекшеліктерінің бірі болып табылатын модальділікке және оның қазақ тіліндегі сөйлемдердегі мағынасына назар аударады [4]. Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі саласындағы көрнекті ғалымдардың бірі-профессор Р.Әміров. "Жай сөйлемнің синтаксисі" атты еңбегінде ол қарапайым сөйлемдерді әрқайсысының тәсілі мен семантикалық ерекшеліктерін көрсететін құрылымы мен грамматикалық ерекшеліктері негізінде бірнеше топқа бөледі. [5] Жоғарыда аталған ғалымдардан басқа, Н.Сауранбаев, Т.Қордабаев, қ. Есенов, Н. Демесинова, А. Нұрмаханова, г. Мәдина, А. Әбілқаев, М. Серғалиев, А. Аблақов қазақ тілінің синтаксисін әр түрлі тұрғыдан зерттеді. Т.Сайрамбаев, Б. Шалабаев және т. б. ғалымдардың еңбектерін атап өтуге болады. Бұдан шығатыны, қазақ тілінің Синтаксистік құрылымы белгілі бір даму жолымен жақсы зерттелген сала болып табылады. Сонымен қатар, қазіргі қазақ тіліндегі жай сөйлемдер синтаксисінің жалпы дамуында аз зерттелген проблемалар жоқ деп айтуға болмайды. Бұл қарапайым сөйлемдердің құрылымдық және семантикалық ерекшеліктерін анықтауға, әсіресе сөйлемнің "құрылымдық-семантикалық моделін құру" идеясына сәйкес оны шешу арқылы осы мәселені сипаттауға байланысты. Синтаксистік зерттеудің негізгі нысандарының бірі-сөйлем. Сөйлем-бұл белгілі бір тілдегі грамматикалық заңдарға сәйкес ұйымдастырылған біртұтас тілдік бірлік, ол ойды қалыптастырудың, оны жеткізудің негізгі құралы болып табылады. Жалпы, грамматикада қарапайым сөйлемді сипаттаудың үш түрлі қағидасы бар екені белгілі. Біріншісі-сөйлемді байланыс құралы ретінде сипаттау. Ұсыныстың осындай коммуникативті құрылымы аясында зерттеушілер белгілі бір органдардың (tem және Rema) өзара байланысына назар аударады. Екіншісі-сөйлемді тұлғаның сыртқы құрылымы тұрғысынан сипаттау. Үшіншісі-сөйлемді оның семантикалық құрылысы тұрғысынан сипаттау немесе сөйлемнің құрылысы мен мағынасын бірлікте қарастыру. Осыған байланысты қазіргі лингвистиканың басты мақсаттарының бірі сөйлемнің құрылымдық-семантикалық аспектісін зерттеу болып табылады. Жалпы, сөйлемнің өзі-бұл жеке тұлға мен мазмұнның бірлігінен тұратын күрделі тілдік бірлік. Сондықтан сөйлемнің жеке семантикалық құрылымы бөлек болмайды, бірақ ол тұтас ретінде қолданылады. Осыған байланысты бүгінгі сөйлемді қай бағытта талдау керек – оның жеке басынан бастап, керісінше, оның мазмұнынан жеке басына дейін - тіл білімінде басқаша пікір тудырды. Көптеген орыс ғалымдары (Н. Ю. Шведова, О. и. Москальская, Н. Н. Арват) сөйлемнің семантикалық құрылысын талдауды оның грамматикалық құрылысын талдаудан бастады, содан кейін сөйлемнің семантикалық бөлшектері мен семантикалық құрылысын қарастырды. Синтаксис-бұл фразаларды, қарапайым және күрделі сөйлемдерді қолданудың табиғатын, белгіленген ережелері мен заңдылықтарын анықтайтын ғылым. Синтаксис сөз тіркестерін, сөйлемдерді, олардың егжей-тегжейін және әртүрлі синтаксистік категорияларды адамның оларға қатысты ойларын және морфологиясын білдірудің грамматикалық тәсілдері ретінде қарастырады. Синтаксистің негізгі арнайы объектісі-екеуі: біреуі - фраза, екіншісі-сөйлем. Сөйлем мен сөйлем екі бөлек синтаксистік бірлік: сөйлем-байланыс құралы, ал сөйлем - байланыс құралы. Бұл үшін сөздер бір-бірімен біріктіріліп, белгілі Синтаксистік байланысқа енеді және сөйлемнің бөлігі ретінде қолданылады. Тілдің маңызды бөлігі-бұл біртұтас сөйлем. Сөйлем-бұл тілдің қоғамдық функциясы. Пікір алмасудың басты тұлғасы-ойларды білдіру. Ол ұзақ уақыт бойы синтаксистік зерттеулердің негізгі объектісі болып саналды. Сөздер мен тіркестер ой элементтерінің бөлшектерінің құрамындағы сөйлемнің бөлігі болып табылады, өйткені сөйлем адамның сөйлеу мақсатына сәйкес қалыптасады. Олар сөйлемдерді құруға арналған синтаксистік материал болғандықтан, синтаксис сонымен қатар зерттеудің негізгі нысандарының бірі болып табылады. Сөйлемнің негізгі сипаттамалары: сөйлемде нақты ой, предикат бар.Сөйлемде айқын интонация бар, ал сөйлем жеке сөздер мен сөз тіркестерінен тұрады. Синтаксис ғылымы бірнеше салалардан тұрады, оның салаларға бөлінуі жеке механизмдердің ыңғайлылығына, тілдің синтаксистік құрылысының бөлшектеріне және оларды зерттеу мақсатына бағынады. Сөйлемді құрайтын грамматикалық формаларды олардың өзара байланысы ретінде анықтауға болады, сөйлемдердің грамматикалық түрлерін жай сөйлемнің синтаксисі ретінде анықтауға болады зерттеу. Жай сөйлем-бұл семантикалық құрылымы бар, коммуникативті тапсырманы орындайтын бір предикативті бірліктен тұратын сөйлем. Қарапайым сөйлемнің ерекшеліктерін көрсететін ерекшеліктер оның синтаксистік, семантикалық құрылымы, сөздердің орналасуы және интонациясы болып табылады. Синтаксистік құрылым тұрғысынан қарапайым сөйлем бір сөзден де, екі немесе одан да көп сөзден тұрады. Қарапайым сөйлемдер екі немесе бөлек болуы мүмкін. Қалай болғанда да, сөйлемнің тұрлаулы мүшелері орындайтын функция өте үлкен. Негізгі сөйлем болып табылатын баяндаушы іс-әрекетті, қозғалысты, қалыпты, ал негізгі тұлға осы әрекеттің, қозғалыстың иесін білдіреді. Қарапайым сөйлем екі есе болған кезде, әдеттегі сөйлемнің екі мүшесі де байланысты болады. Жай сөйлемде тұрлаулы, тұрлаулы емес мүшелер бар. Негізінде, сөйлемдегі жалғыз мүшелер ұғымы мектеп грамматикасынан грамматикалық формасы мен грамматикалық байланысы тұрғысынан ерекшеленетін жалғыз мүшелер ретінде белгілі. Бір бөліктен тұратын сөйлемдер - күрделі ойды, бірнеше сөйлемдердің тіркесімін білдіру тәсілі. Оларды күрделі сөйлемнің функционалды сын есімдері деп те атауға болады. Арасындағы айырмашылық құрамдас ұсыныс және односоставным қарапайым ұсыныс болып табылады құрылымы. Күрделі сөйлем құрамдас бөлік ретінде қарапайым сөйлемдерді қамтиды және әр компонент бір бастапқы баяндауды қамтиды. Жеке әңгімелер бір негізгіге жатады, сондықтан бұл композициядағы дизайн бірнеше қарапайым сөйлемдерді білдіреді. Тілдегі бір құрамды сөйлемнің сипаттамалық ерекшеліктері мен функцияларын анықтау біздің жұмысымыздың өзектілігін көрсетеді. Жұмыс құрылымы. Кіріспе, Негізгі бөлім, үш тараудан тұрады. Соңында Қорытынды, Әдебиеттер тізімі бар. 1 бір элементті жүйелер және олардың функциялары Бұл тарауда біз кейде өрнек пен дизайн тұрғысынан күрделі сөйлем моделімен байланысты бір типтегі синтаксистік құрылымдар туралы сөйлесетін боламыз. Осылайша, қазақ лингвистикасында қазір мойындалғандай, бірыңғай грамматикалық қағидат төңірегіндегі сөйлемде айтылған біріздендірілген ым-ишаралардың жинақталуы байланысты қосылыс түрінде ұсынылмаған күрделі сөйлемнің бір мүшелі түріне әкеледі. Анидің мұндай сөйлемдердің табиғаты туралы білімінде әр компоненттегі бастапқы баяндаудың негізгі өлшемін ескерместен, әңгімелеу сөздерін қолдану жиі ескеріледі. "Мен білмеймін", - деді ол. Бұл сонымен қатар бір бөліктен тұратын сөйлемдер мен байланысты қосылыстардың жақындығының нәтижесі. Сондықтан мұндай жеке ұқсастықтарды бір-бірінен ажырату қажет. Біз талдайтын сөйлемдегі сипатталған оқиғалар желісі бір тақырыптың (шешімнің) айналасында шоғырланғандықтан және оның әр түрлі әрекетінің сипаты өзара сараланғандықтан, біз мұндай дизайнды бір құрамды күрделі сөйлемдер сериясынан білеміз. Бірқұрамды сөйлемдер бар өзінің тарихын қарау сериясы күрделі ұсыныстар.Бұл оқиға осы құрылысқа байланысты тіл туралы жалпы білімде болған оқиғалармен тығыз байланысты. "Мен білмеймін", - деді ол. Көптеген жылдар бойы орыс тілінің тарихында сөйлемнің біртұтас мүшелері біртұтас сөйлемдер (Біріккен сөйлемдер) ретінде қарастырылды. Профессор А. Г. Рудневтің айтуынша, Н. И. Греч бұл тұрғыда бірінші болып жеке мүшелерді жазған. Бұл ғалым сөйлемнің жеке мүшелері екі немесе одан да көп сөздерді біріктіру арқылы құрылатынын түсінді. Әрине, мұндай түсінік бір бөліктен тұратын сөйлемдердің табиғатын дұрыс ашады деп айта алмаймыз. "Екі немесе одан да көп сөйлемдердің тіркесімінің нәтижесі" ұғымынан оның құрама сөйлем ретінде жіктелгені анық. Жеке мүшелерді күрделі ұсынысқа жатқызу А. Х. Востоковтың жұмысында нақты көрсетілген. Профессор А. М. Пешковский өзінің әйгілі "ғылыми ағартудағы орыс синтаксисі" атты еңбегінде бір бөліктен тұратын сөйлемге сілтеме жасамайды, бірақ олардың арасындағы өзара жақындықты жоққа шығармайды. Тіпті кейде автор жеке мүшелерді жай сөйлем және екі сөйлем арасындағы сөйлем ретінде қарастырады. Профессор А. М. Пешковский бұл жұмыста брингайдың қатысты сөйлемдерін күрделі сөйлем ретінде қарастырады және оған арнайы тарау берді. Егер біз бұл туралы автордың әңгімелеріне мұқият назар аударатын болсақ, онда Біріккен сөйлемнің екі жағы бар екенін көреміз: біреуі Біріккен сөйлем, екіншісі бір мүше. Біріншісі сөйлем мүшелері бір жолмен тек дауыстың ырғағына қосылусыз қосылатын форманы білдіреді, ал екіншісі сөйлем мүшелерінің байланыс арқылы қосылу тәсілін білдіреді. Профессор А. М. Пешковский бір құрамды сөйлемдерді екі жақты деп санаса да, автор оларды біріктірілген сөйлемдер деп атайды. Зерттеушінің пікірінше, бір сөйлем - бұл үлкен сөйлем және оның қолында бір мүше бар. Сондай-ақ, егер бір сөйлемде дауыстық ырғақпен бірдей байланысқан жеке мүшелер және бір сөйлемге біріктірілген жеке мүшелер болса, олардың барлығын "Біріккен сөйлемдер" деп атаған жөн. Жеке сөйлем немесе құрама сөйлем түріндегі мүшеліктің бірыңғай құрылымы туралы түсінік соңғы еңбектерде де кездеседі. Мысалы, профессор Т. п. Лонтев синтаксиске арналған бір жұмыста жеке сөйлемдердегі бір құрамды сөйлемдерді талдайды. Армян тілінің синтаксисін арнайы зерттеу В. Д. Аракелян бұл тілде жалғыз бастапқы және жалғыз баяндау сөйлемдері күрделі сөйлемдердің бір түрі ретінде қарастырылатындығын, ал бұрынғы зерттеуші М.Абегян тек баяндаудың жеке мүшелері біріктірілгенін айтады. Осылайша, жалпы тілді білу бір құрамды сөйлемдердің табиғаты туралы әртүрлі түсініктерге ие екендігі осы шағын шолуда бай. Бүгінгі күні де Е. В. Крупнова орыс тілінде "не жейсің, он" сияқты сөйлемдер бір бөліктен тұратын сөйлем ретінде, ал басқалары (көпшілігі) күрделі сөйлем ретінде қабылданатынын дұрыс айтты. Бір буынды сөйлемдерді танудағы бұл қиындық қазақ лингвистикасына әсер еткен жоқ. Айта кету керек, аталған жағдайлардың барлығы бір бөліктен тұратын сөйлемдер мен күрделі сөйлемдер арасындағы қарым-қатынастағы осындай қиындықты көрсетеді. "Мен білмеймін", - деді ол. Алайда, күрделі сөйлемнің категориясы кейде жеке әңгіме категориясымен тығыз байланысты. Себебі мұндай дизайнға кіретін сөйлемдер бір негізгімен бөлінеді, ал негізгі қимыл иесінің басқа сипатын білдіру үшін қолданылады. Осы жалпы бастапқы сөйлемдердің кейбірі әлі күнге дейін қазақ тіл білімінде қарапайым сөйлемдермен, ал кейбіреулері күрделі сөйлемдермен танылатыны белгілі. Сөйлемнің бұл түрінде оның жеке әңгімелерін нақты және нақты адам ұсынады. Бірінші жағдайда тармақтаудың кейбір заңдылықтары бар, екіншісінде - көрші сөйлемнің модельдік ұқсастығының белгісі. Н. Гаджиева сонымен қатар бір құрамды сөйлемдер мен олармен байланысты қосылыстарды ажырату қажеттілігін көрсетеді. Бір сөйлемдегі жеке әңгімелер қатаң түрде қолданылған кезде, олар іргелес қосылыстың құрылысына біріктіріледі. Белгілі бір тұлғадағы бір баяндау сөйлемі синтаксистік қайта құру арқылы қалыптасады. Сонымен. жоғарыда талдаған сөйлемдер кейде олардың сыртқы құрылымындағы компоненттердің сипатына байланысты бір-біріне сәйкес келетіндіктен, олар негізгі органдардың негізінде бір-бірінен ерекшеленеді. Бір құрамды сөйлемдер бірыңғай грамматикалық принцип негізінде қалыптасады. Алайда, бұл үлгі кейде ескерілмейді және кейбір шығармаларда мұндай сөйлемдер күрделі сөйлемдер сериясы ретінде танылады. Бір құрамды сөйлемдерді мұндай түсіну әсіресе революцияға дейінгі шығармаларда айқын болды. Профессор М. Балакаев бір сөйлемді күрделі сөз деп атайды және оның жай сөйлем мен күрделі сөйлем арасындағы бір баяндау формасынан тұратынын түсіндіреді. Профессор Р. Амирдің айтуынша, сөйлемдегі жалғыз мүшелер ұғымы мектеп грамматикасынан белгілі. Бір мүше-бір мүшенің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің бір мүшесінің мүшесі. Жеке мүшелер бұтақтармен байланысады. Сонымен қатар, ол өскен Калинаның туған ауылы мұнарада (О.Б.) орналасқан. Бір бөліктен тұратын сөйлемдер - күрделі ойды, бірнеше сөйлемді білдіру тәсілі. Оларды күрделі сөйлемнің функционалды сын есімдері деп те атауға болады. Көп жағдайда сөйлемді жеке мүше ретінде қалыптастыру немесе оны құрама ретінде бөлу сөйлеушінің сөйлеу мақсатына байланысты болады. "Мен білмеймін", - дедім мен. бұл құрама сөз бір мүшеден тұратын қарапайым сөйлем ретінде де құрылуы мүмкін:"сіз осы әлемдегі атаңыздан қалған нәрсе туралы шындықты айтып отырсыз". Күрделі сөйлем арқылы ойды білдіру сөйлеуге риторикалық сипат береді. Себебі, келесі сөйлем бір мүшесіз қалыптасады: шикі, тыңдаңыз, сіз сөзді естідіңіз, мен оны естідім. (МІНДЕТІН АТҚАРУШЫ). Сіз оны көптеген мүшелері бар қарапайым сөйлем ретінде жасағанда, прогресс ырғағы жоғалады: шикі, мен сіз естіген сөзді естідім, мен оны да естідім. Осы екі аралық сипаттамаларға сәйкес лингвистиканы білуде бір бөліктен тұратын сөйлемнің басқа пікірі бар. Бірқатар корреспонденттер сөйлемдерді бір бастапқы, қате мүшемен қарапайым сөйлемдер ретінде жіктейді және бір әңгіме сөйлемдерін күрделі сөйлемдер ретінде таниды. Дәлел-әр әңгіме жеке предикативті байланысты білдіреді. Арасындағы айырмашылық құрамдас ұсыныс және односоставным қарапайым ұсыныс болып табылады конструкциялары. Күрделі сөйлем құрамдас бөлік ретінде қарапайым сөйлемдерді қамтиды және әр компонент бір бастапқы баяндауды қамтиды. Жеке әңгімелер бір әңгімемен байланысты, сондықтан бұл кітаптағы құрылыс жай әңгіме емес. Қандай сөйлем болмасын, одан да күрделі мүшелер болуы мүмкін. Бұл, әрине, сөйлемнің көлемін кеңейтеді, мазмұн желісін қиындатады, бірақ мұндай құбылыс оны басқа синтаксистік құрылымға (күрделі сөйлемге) айналдыра алмайды. Олардың әрқайсысының өзіндік грамматикалық заңдары бар: жеке мүшелер бір сөздің негізін біріктірген кезде, қосылыстың әр компоненті сөйлемде қолданылады. Мұндай заңдылықтарды ұсыныстарды тану қағидатында ескеру қажет. Бұл кейбір синтаксистік категориялардың арақатынасын дұрыс ажыратуға мүмкіндік береді. 2 байланыстырушы жеке элементтер Сөйлем-бұл коммуникативті бірлік, яғни пікір білдіру, ақпарат беру үшін қолданылатын бірлік. Фразаның өзі бұл функцияны орындай алмайды делік. Белгілі болғандай, жеке сөз бен сөз тіркесі түрінде болатын құрылымдар сөйлемнің тән грамматикалық формасын алып, бір сөйлемнің коммуникативті сапасына ие бола алады. Сонымен, сөйлем-бұл грамматикалық құрылымы мен грамматикалық формасы бар категория. Егер біз сөйлемнің құрылысын қарастыратын болсақ, онда ол туралы ойды білдіретін мүше және ол туралы білдіретін мүше, яғни бастапқы, баяндау мүшелері сөйлемнің құрылысына қатысуы керек. Осы екі мүшенің грамматикалық байланысы сөйлем құрудың негізі болып табылады. Себебі сөйлем-бұл пікір білдірудің құлы, яғни болмыстағы заттардың қатынасы. Сөйлем мүшелері сөйлемдегі ойды жеткізудің негізгі формалары болып саналады. Сөйлем мүшелері-бұл сөйлемнің тәуелсіз бөліктерін құрылымдық және семантикалық түрде құрайтын толық мағыналы сөздер мен тіркестер. Сөйлем мүшелері жаратылыс құрылымына байланысты жеке және күрделі және нақты сұраққа жауап береді. Сөйлем мүшесінің қатынасынан пайда болған қарапайым сөйлемдер жалаңаш және жалпақ деп жіктеледі. Осыған байланысты сөйлем мүшелерінің түрлері әр түрлі болады. Жалаңаш сөйлем тұрлаулы мүшелерді құрайтын әңгімеші мен әңгімешінің арасындағы қарым-қатынас арқылы жасалады. Ал сөйлемде тұрлаулы мүшелерден басқа мүшелер тұрлаусыз мүшелер деп аталады. Жалпы, soda екі үлкен топқа бөлінеді: тұрлаулы мүшелер және тұрлаусыз мүшелер. Бір сөйлемдегі сөйлемнің бұл мүшелері сөйлемнің бір мүшесі ретінде әрекет ететін, тек бір сұраққа жауап беретін және көбінесе бір сөз класындағы бір адамнан бір сөзге ғана сілтеме жасайтын жалғыз мүшелер бола алады. Жалғыз мүшелер мәселесі синтаксис саласындағы ең күрделі және өзекті тақырыптардың бірі болып табылады. Кейбір грамматикалық ережелер бұл проблемамен тікелей және тығыз байланысты. Пысықтауыш барыс, жатыс, шығыс, көмектес септіктің бірінде тұрған сөзден немесе негізгі сөз бен септеулік шылаулардың бірі тіркесінен болғанда, пысықталатын сөз арасындағы байланыс меңгеру де, ешбір жалғаусыз, септеулік шылауларсыз қабыса байланысады. Үстеуден болған пысықтауыштар өзі пысықтайтын сөзімен іргелес те, алшақ та тұрып байланыса береді. Құрамы жағынан пысықтауыш дара және күрделі болып, мағынасы жағынан пысықтауыш бес түрге бөлінеді: қимыл-сын пысықтауыш, мезгіл пысықтауыш, мекен пысықтауьш, себеп пысықтауыш, мақсат пысықтауыш. Қимыл-сын пысықтауыш қалай? қалайша? қайтіп? неше рет? не арқылы? деген сұрақтарға жауап беріп, көбіне-көп етістіктің көсемше түрінен, қимыл-сын, мөлшер үстеулерінен, сын есімнен, сан есімнен, көмектес септік жалғаулы сөзден, негізгі сөз бен арқылы шылауының тіркесінен болады. Мезгіл пысықтауыш қашан? қашаннан бері? қай кезде? қашанға шейін? деген сұрақтарға жауап беріп, мезгіл үстеулерінен, мезгіл мәнді сөздер мен тіркестерден, негізгі сөз бен кейін, соң, бұрын, шейін, таман, бойы, былай, сайын, әрі, бері, қарай сияқты септеулік шылаулардың тіркесінен болады. Мекен пысықтауыш, қайда? қайдан? қалай қарай? деген сұрактарға жауап беріп, мекен үстеулер мен барыс, жатыс, шығыс, септіктегі сөздер мен кейде оларға септеулік шылаулар тіркесінен болады. Себеп пысықтауыш ңеліктен? не себепті? не үшін? деген сұрақтарға жауап беріп, барыс, шығыс септіктегі есімше мен есім сөздердің үшін шылауымен тіркесінен болады. Мақсат пысықтауыш не мақсатпен? неге бола? неге? не үшін? деген сұрақтарға жауап беріп, мақсат үстеулерінен, есім сөздерге үшін шылауының, тұйық етістік пен көмектес септігіндегі зат есімнің және барыс септіктегі сөз бен бола шылауынын тіркестерінен болады. Мысалы: Оларды әкесі ежелгі дағдысы бойынша әдейі шақыртып алған сияқты. Бүгін бірінші рет әдейі алғызып отыр. Үлкендер ақырын мырс-мырс күлді. Шешесінің үйіне қарай беттеді. (М. Ә.) Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін, Жоқ-барды, ертегіні термек үшін (Абай). Бірінші сөйлемде ежелгі дағдысы бойынша (қалай шақыртып алған сиякты?) үш сөздің тіркесуінен кұралып, күрделі қимыл-сын пысықтауыш пысықталатын сөзбен орын тәртібі арқылы қабыса байланысып тұр да, әдейі (қалай? не мақсатпен шақыртып алған сияқты?) мақсат үстеуі баяндауышпен орын тәртібі арқылы қабыса байланысып, дара мақсат пысықтауыш болып тұр. Екінші сөйлемде бүгін (қашан алғызып отыр?) мезгіл үстеуі мен әдейі (не мақсатпен? неге алғызып отыр?) мақсат үстеуі дара мезгіл және мақсат пысықтауыш болып, пысықталатын сөзбен орын тәртібі арқылы қабыса байланысқан, бірінші рет (қалай алғызып отыр?) сан есім мен зат есімнен кұралған сөз тіркесінен жасалып, күрделі қимыл-сын пысықтауыш болып, пысықталатын сөзбен орын тәртібі арқылы кабыса байланысқан. Үшінші сөйлемде ақырын (қалай күлді?) қимыл-сын үстеуі мен мырс-мырс (қалай күлді?) қайталама еліктеуіш сөз қимыл-сын пысықтауыш (ақырын — да-ра да, мырс-мырс — күрделі) қызметін атқарып, пысықталатын сөзбен ешбір қосымшасыз орын тәртібі арқылы қабыса байланысқан. Төртінші сөйлемде үйіне қарай (қайда беттеді) күрделі мекен пысықтауыш зат есімнің барыс септік тұлғасына қарай шылауының тіркесуінен болып пысықталатын мүшеге (беттеді) меңгеріле байланысқан. Соңғы сөйлемде ермек үшін, термек үшін (не үшін жазбаймын?) деген зат есім (ермек) мен етістікке (тер-мек) үшін септеулік шылауының тіркесі арқылы болған күрделі мақсат пысықтауыш пысықталатын мүшемен (жазбаймын) үшін шылауы арқылы меңгеріле байланысқан. жүктеу/скачать 90,73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|